题目内容：

无棣县某中学初二学生在学习中国近代史时，形成以下学习成果。A组同学以“数轴上学历史”绘成《近代中国历史进程示意图》。B组同学以“图片中看历史”聚焦近代挽救中国的“名医“。请根据学生们的学习成果，完成下列问题。

A组同学的学习成果﹣﹣《数油上学历史》 “近代中国会的发展轨迹像个元宝形，开始是下降，降到谷底，然后上升，升出一片光明……由此，我们会制了《近代中国历史进程示意图》

B组同学的学习成果﹣﹣《图片中看历史》 19世纪中期以后，中国逐渐病入膏肓。为挽救危难，不少“名医”寻找济世良方，展开一场场“救治行动”我们觉得用“自我疗伤”“温药慢治”“猛药重治”“思想疗法”来形容这一场场救治行动非常恰当

 

（1）根据A组同学学习成果，图中A段“开始下降”与“降到谷底”分别与哪两个历史事件有关？说说“开始下降”的事件对当时中国社会的影响。

（2）结合所学知识，推测B组同学所说下列一场场救治行动各指什么运动。

①自我疗伤：　   　。

②温药慢治　   　。

③猛药重治：　   　。

④思想疗法　   　。

（3）B组同学图片中的各位“名医”，你最敬佩的是哪一位？（写出他的姓名）并说出他最主要的页献。

（4）据A组同学学习成果，从B段转为C段的历史性转折点是中国共产党的成立，中国共产党开辟了一条怎样的新民主主义革命道路？

（5）据《近代中国历史进程示意图》，结合所学知识，说说C段中的1931和1937年分别发生了哪些重大历史事件？