题目内容：

把握历史发展的阶段特征是历史学习的常用方法之一。下面是张老师在组织同学们复习“两次世界大战之间的世界”时设计的学案，请你完成相关学习任务。

任务一  ［思维导图——梳理历史线索］

（1）根据下面思维导图，简述列宁和斯大林对苏俄（苏联）社会主义道路探索所做出的重大贡献。

 

（2）概括两次世界大战之间，资本主义国家经济发展的历程。

任务二  ［重大改革——形成历史理解］

（3）改革是摆脱危机，推动社会发展的重要手段。根据提示信息，在下表中填写美、苏两国改革的相关内容，并归纳其共同之处。

国名	时间	社会状况	“新”的措施	共同之处
苏俄	1921年	国民经济遭到严重破坏，日用物品严重缺乏，工人罢工，农民暴动不断	①	③
美国	1933年	美国已有半数银行倒闭，13万家以上企业破产，完全失业人数达到了1300万。全国上下不满情绪和要求改革的呼声日益高涨。	②

 

任务三  ［国际会议——提升历史认识］

①1919年协约国联军总司令福煦说：“这不是和平，不过是20年的休战”。

②“1922年美国召集的华盛顿九国会议签订了一个公约，又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”  

——毛泽东

③1942年26个反法西斯国家在华盛顿会议上达成一致：保证将用自己的全部人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家。

④1945年雅尔塔会议提出：战后由美、英、法、苏四国分区占领德国；苏联承诺在欧洲战争结束后三个月内参加对日作战。

（4）①②分别是对哪一国际会议结果的评价？请分别陈述其理由。

（5）③④叙述的两个国际会议有何相同之处？