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在古代社会,中国历史上的“治”与“乱”总是如影相件,循环交替。阅读下列材料,回答问题。 材料一:禹、汤罪己,其兴也悖焉;桀、纣罪人,其忘也忽焉。--《左转•庄公十一年》。材料二:“文景之治”扭转了汉初...
题目内容:
在古代社会,中国历史上的“治”与“乱”总是如影相件,循环交替。阅读下列材料,回答问题。
材料一:禹、汤罪己,其兴也悖焉;桀、纣罪人,其忘也忽焉。--《左转•庄公十一年》。材料二:“文景之治”扭转了汉初以来经济凋敝、政局动荡的局面,代之以“吏安其官,民乐其业,蓄积岁增,户口寝息”…的安定、繁荣景象,奠定了西汉盛世的坚实基础。
材料三:东汉时期的社会乱象。
(1)阅读材料一并结合所学知识指出,“汤”与“纣”是哪个政权的君主?材料说明了怎样的道理?
(2)阅读材料二指出,汉文帝、汉景帝采取哪些措施“扭转了汉初以来经济凋敝、政局动荡的局面”?
(3)请列举一例与“文景之治”类似的治世局面。
(4)请用一句话概括材料三中的社会乱象。这一现象造成了怎样的恶劣影响?
(5)综合以上三则材料说说,你得到了哪些启示?
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