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在某节历史课上,李老师就“什么是历史”在黑板上画了一幅简单的思维导图(如下图所示),给出了自己的理由,并要求同学们按照目前自己的历史的了解,画出自己的思维导图。 ——《中学历史教学参考》:关于一节导言...

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