题目内容：

【历史——选修1：历史上重大改革回眸】

材料

经历了庚子事变的惨痛教训，朝廷上下意识到非改革难以自保，清廷决意行新政。而千头万绪，兴学堂、停科举、奖游学为茕大者。袁世凯上奏朝廷“改设学堂，酌拟教规，谨将试办章程，缮单呈览，恭折仰祈盛鉴事”。他认为“作育人才，端在修明学术。除京师已设大学堂外，应行切实整顿外，著名各省所有书院，于省城均改设大学堂，各府、厅、直隶州均设中学堂，各州县均设小学堂，并多设蒙养学堂”。1902年春季清廷接受袁世凯的要求，现有官员必须接受新的学术机构的重新培养，而且必要的时候要到国外进行考察。此外，他还在直隶省城筹办学堂，“一切章程……至指授西学，需用洋员，查有美人丁家立……现已招致来保，仍派充西学总教习”。1905年，经历了一场日俄战争的危机，袁世凯及其他政府高级官员要求废除旧的科举制而代之以新的考试制度。袁世凯在直隶的教育改革在全国得到广泛推广，成为近代教育改革的典范模式。

——摘编自牛秋实《袁世凯与近代教育改革》

（1）根据材料，指出袁世凯教育改革的内容。

（2）根据材料并结合所学知识，概括袁世凯教育改革的影响。