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学校操场上一质量不计的竖直滑竿,滑竿上端固定下端悬空,为了研究学生沿着竿下滑的情学校操场上一质量不计的竖直滑竿,滑竿上端
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学校操场上一质量不计的竖直滑竿,滑竿上端固定下端悬空,为了研究学生沿着竿下滑的情
学校操场上一质量不计的竖直滑竿,滑竿上端固定下端悬空,为了研究学生沿着竿下滑的情况,在杆顶部装有一拉力传感器,可显示杆顶端所受拉力的大小,现有一学生(可视为质点)从上端由静止开始滑下,5秒末滑到杆底时速度恰好为0,以学生开始下滑时刻为起点,传感器显示的拉力随时间变化的情况,重力加速度为10,求
求该学生下滑过程中的最大速率
求滑竿的长度优质解答
(1)根据图象可知,0 ―1s内,人向下作匀加速运动,人对滑竿的作用力为380N,方向竖直向下,所以滑竿对人的作用力F1的大小为380N,方向竖直向上.以人为研究对象,根据牛顿第二定律有: mg-F1=ma (4分) 1s末人的速度为:...
学校操场上一质量不计的竖直滑竿,滑竿上端固定下端悬空,为了研究学生沿着竿下滑的情况,在杆顶部装有一拉力传感器,可显示杆顶端所受拉力的大小,现有一学生(可视为质点)从上端由静止开始滑下,5秒末滑到杆底时速度恰好为0,以学生开始下滑时刻为起点,传感器显示的拉力随时间变化的情况,重力加速度为10,求
求该学生下滑过程中的最大速率
求滑竿的长度
优质解答
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