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试验和实咧中,能说明声音的产生或传播条件的一组是1.在鼓面上放一些碎纸屑,敲鼓时可观察到碎纸屑不停的跳动.2.放在真空罩
题目内容:
试验和实咧中,能说明声音的产生或传播条件的一组是
1.在鼓面上放一些碎纸屑,敲鼓时可观察到碎纸屑不停的跳动.2.放在真空罩里的手机,当有来电时,只是指示灯闪烁,听不见铃声.3.拿一张硬纸片,让他在木梳齿上划过,一次快些一次慢些,比较两次不同.4.锣发声时,用手按住锣锣声就停止.
A.123 B234 C134 D124优质解答
正确的应该是: D、124 1.在鼓面上放一些碎纸屑,敲鼓时可观察到碎纸屑不停的跳动.——鼓声是由鼓面振动引起的.(声音产生)2.放在真空罩里的手机,当有来电时,只是指示灯闪烁,听不见铃声.——声音的传播需要介质,真... - 追问:
- 那关于声音下列说法中正确的是 A我们能区分小提琴和二胡的声音,是因为他们发出声音的音调不同 B我们无法听到蝴蝶给过的声音,是因为他发出的声音响度太小 C敲锣时用力越大,他发出声音的响度越大 D歌唱家引吭高歌的高是指音响亮
- 追答:
- 那关于声音下列说法中正确的是:C A我们能区分小提琴和二胡的声音,是因为他们发出声音的音调不同 ——错误!是音色,而不是音调。 B我们无法听到蝴蝶给过的声音,是因为他发出的声音响度太小 ——错误!是频率低,音调低。频率不在人的听力范围内。 C敲锣时用力越大,他发出声音的响度越大 ——正确!振幅越大,响度越大。 D歌唱家引吭高歌的高是指音响亮 ——错误!音调高。嗓音的高低是指音调。
1.在鼓面上放一些碎纸屑,敲鼓时可观察到碎纸屑不停的跳动.2.放在真空罩里的手机,当有来电时,只是指示灯闪烁,听不见铃声.3.拿一张硬纸片,让他在木梳齿上划过,一次快些一次慢些,比较两次不同.4.锣发声时,用手按住锣锣声就停止.
A.123 B234 C134 D124
优质解答
- 追问:
- 那关于声音下列说法中正确的是 A我们能区分小提琴和二胡的声音,是因为他们发出声音的音调不同 B我们无法听到蝴蝶给过的声音,是因为他发出的声音响度太小 C敲锣时用力越大,他发出声音的响度越大 D歌唱家引吭高歌的高是指音响亮
- 追答:
- 那关于声音下列说法中正确的是:C A我们能区分小提琴和二胡的声音,是因为他们发出声音的音调不同 ——错误!是音色,而不是音调。 B我们无法听到蝴蝶给过的声音,是因为他发出的声音响度太小 ——错误!是频率低,音调低。频率不在人的听力范围内。 C敲锣时用力越大,他发出声音的响度越大 ——正确!振幅越大,响度越大。 D歌唱家引吭高歌的高是指音响亮 ——错误!音调高。嗓音的高低是指音调。
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