广东省广州市20182019学年第一学期高二年级高中历史必修三专题训练（四）考试题库

广东省广州市20182019学年第一学期高二年级高中历史必修三专题训练（四）考试试题及答案

1：中国古代统治思想的演变： 1）法家：（1）战国时期（原因）：___________的需求（大动荡、大分裂、大融合、大转型）；___________的需求；___________的影响；_______.........
2：墨家：墨子：（1）生平：名翟（dí），东周春秋末期战国初期宋国人；（2）地位：墨家学派的创始人，也是战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家；（3）著作：其弟子根据墨子生平事迹的史料，收集其.........
3：法家：韩非子：（1）生平：约公元前280——前233年，战国时期韩国人；（2）地位：法家思想的集大成者；（3）著作：著有《韩非子》一书，共五十五篇；（4）思想：主张“___________”“.........
4：道家： 1）老子：（1）生平：姓李，名耳，字伯阳；（2）地位：中国春秋时代思想家、哲学家；著有《道德经》一书，是道家学派的经典著作，他的学说后被庄周发展。道家学派的创始人；（3）著作：著有《道德.........
5：先秦儒学： 1）孔子：（1）生平：公元前551年9月28日―公元前479年4月11日，孔氏，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人；（2）地位：思想家、教育家、政治家，儒家学派的创始人，圣人；（3）著作：.........
6：百家争鸣：（1）原因：___________，___________，___________，___________，___________（从奴隶社会转向___________）；________.........
7：中国文化具有强大的包容力和生命力，儒家思想是传统文化的主体。阅读下列材料：材料一中国文化发生过三次历史性融合。汉代学者对先秦文化进行了整理和发挥，这属于本土文化内部的综合提升。这是中国文化的第一次融.........
8：王夫之：（1）生平：王夫之（1619年10月7日-1692年2月18日），字而农，号姜斋、又号夕堂，湖广衡州府衡阳县（今湖南衡阳）人；（2）地位：他与顾炎武、黄宗羲并称明清之际三大思想家；（3）.........
9：顾炎武：（1）生平：顾炎武（1613．7．15-1682．2．15），汉族，明朝南直隶苏州府昆山（今江苏省昆山市）千灯镇人，本名绛，乳名藩汉，别名继坤、圭年，字忠清、宁人，亦自署蒋山佣；南都败后，因.........
10：黄宗羲：（1）生平：黄宗羲（1610．9．24-1695．8．12），汉族，浙江绍兴府余姚县人；（2）地位：明末清初经学家、史学家、思想家、地理学家、天文历算学家、教育家。"东林七君子"黄尊素长子.........
11：（题文）李贽：（1）生平：李贽（1527——1602），汉族，福建泉州人；（2）地位：明代官员、思想家、文学家，泰州学派的一代宗师；（3）著作：《藏书》、《续藏书》、《焚书》、《续焚书》、《史纲.........
12：陆王心学： 1）陆九渊：（1）生平：陆九渊（1139年3月26日-1193年1月18日），字子静，抚州金溪（今江西省金溪县）人，南宋人；因书斋名"存"，世称存斋先生。又因讲学于象山书院，被称为"象山.........
13：程朱理学： 1）二程（_______________________）：（1）生平：北宋时期湖北黄陂人；（2）地位：学说也称为"洛学"，与同时代的张载所创的"关学"颇有渊源，二者理学思想对后世有较.........
14：三教合一：（1）原因：汉武帝后儒学的繁荣；魏晋时期，佛、道教盛行；儒学吸收佛、道教的思想有了新的发展；佛教吸收儒学精神，渐趋___________化；道教受到儒学影响，主张“___________”.........
15：儒学成为正统（原因）：（1）儒学家参与国家___________；（2）儒学成为政府___________的标准；（3）从汉武帝起，儒家经典成为国家规定的___________（五经：《____.........
16：董仲舒：（1）生平：公元前179年-前104年，西汉广川（河北景县广川镇大董故庄村）人；（2）地位：思想家、政治家、教育家，唯心主义哲学家和今文经学大师。汉景帝时任博士，讲授《公羊春秋》；（3）.........
17：“教育是一个民族最根本的事业”――邓小平材料一董仲舒按人性把人分为上中下三个等级，占人口多数的“中民”是教育的主要对象。他主张设立各级学校，教授儒家经典，将他们培养为“笃于礼薄于利”“以天下为忧”.........
18：阅读材料，完成下要求。材料一：社会救济是中国古代历朝实施“仁政”的重要内容，主要依赖于政府财政。明初设养济院收孤苦无靠者，按月发口粮。明律规定：“凡鳏寡孤独及笃废之人，贫穷无亲属依倚，不能自存，所在.........

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