题目内容：

阅读文言文，完成后面小题

皇甫谧，年二十，不好学，游荡无度，或以为痴。尝得瓜果，辄进叔母任氏①。任氏曰：“《孝经》云：‘三牲之养，犹为不孝②。’汝今年余二十，目不存教，心不入道③，无以慰我。”因叹曰：“昔孟母三徙以成仁，曾父烹豕以存教，岂我居不卜④邻，教有所阙⑤，何尔鲁钝之甚也!修身笃学，自汝得之，于我何有!”因对之流涕。谧乃感激，就乡人席坦受书，勤力不怠。居贫，躬身稼穑，带经⑥而农，遂博综典籍⑦百家之言。沉静寡欲，始有高尚之志，以著述为务，自号玄晏先生。著《礼乐》、《圣真》之论。

(选自《晋书・皇甫谧传》)

（注释）：①叔母任氏：指抚养他的任姓叔母。②三牲之养，犹为不孝：意为即使每天给父母吃牛、羊、猪(三牲)肉，仍称不上是孝子。③道：正道。④卜：此指选择。⑤阙：同“缺”。⑥经：此指儒家经典著作。⑦博综典籍：博览儒家经典著作。

1.解释下列句子中加点词的含义。

（1）或以为痴（________）

（2）谧乃感激（________）

（3）勤力不息（________）

（4）躬自稼穑（________）

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是(  )

A. 先帝不以臣卑鄙/以著述为务

B. 于我何有/三顾臣于草庐之中

C. 带经而农/执策而临之

D. 谧乃感激/当立者乃公子扶苏

3.按要求作答。

(1)请将下面的句子翻译成现代汉语。

目不存教，心不入道，无以慰我。

(2)用"/"给文中面线的句子断句。(限断一处)

昔 孟 母 三 徙 以 成 仁 曾 父 烹 豖 以 存 教?

4.结合本文及链接材料，试分析皇甫谧和宋廉成功的共同因素。

链接材料:每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，现冰堡。手指不可屈伸，弗之怠……同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽。腰白玉之环。左佩刀，右备容臭，烨然若神人。余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者。不知口体之奉不若人也。