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“热爱伟大祖国 建设美好家园”主题作文1.此次征文要紧扣“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动,引导小学生联系社会、
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“热爱伟大祖国 建设美好家园”主题作文
1.此次征文要紧扣“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动,引导小学生联系社会、学校、家庭、个人实际,撷取个人感触最深的事情、问题来写.如,可以围绕家庭、学校、所在地近几年来发生的变化来写;可以围绕我身边的民族团结人物和故事来写;可以谈谈自己对生活的感悟和理解;还可以写想象作文,畅想祖国、家乡未来的新变化等;也可以创作新童谣.应征习作要求感情真实,内容具体,语句通顺.切忌空洞无物,浮词连篇.
2.作品文体不限,学生可根据自身特长,自由写作,可采用记叙文、议论文、诗歌、日记、书信、读后感、散文、小说、童话等各种体裁.征文字数400-500字.
“热爱伟大祖国 建设美好家园”主题作文
1.此次征文要紧扣“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动,引导小学生联系社会、学校、家庭、个人实际,撷取个人感触最深的事情、问题来写.如,可以围绕家庭、学校、所在地近几年来发生的变化来写;可以围绕我身边的民族团结人物和故事来写;可以谈谈自己对生活的感悟和理解;还可以写想象作文,畅想祖国、家乡未来的新变化等;也可以创作新童谣.应征习作要求感情真实,内容具体,语句通顺.切忌空洞无物,浮词连篇.
2.作品文体不限,学生可根据自身特长,自由写作,可采用记叙文、议论文、诗歌、日记、书信、读后感、散文、小说、童话等各种体裁.征文字数400-500字.
1.此次征文要紧扣“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动,引导小学生联系社会、学校、家庭、个人实际,撷取个人感触最深的事情、问题来写.如,可以围绕家庭、学校、所在地近几年来发生的变化来写;可以围绕我身边的民族团结人物和故事来写;可以谈谈自己对生活的感悟和理解;还可以写想象作文,畅想祖国、家乡未来的新变化等;也可以创作新童谣.应征习作要求感情真实,内容具体,语句通顺.切忌空洞无物,浮词连篇.
2.作品文体不限,学生可根据自身特长,自由写作,可采用记叙文、议论文、诗歌、日记、书信、读后感、散文、小说、童话等各种体裁.征文字数400-500字.
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