题目内容：

下列对《应有格物致知精神》这篇课文内容分析理解有误的一项是（  ）

A.王阳明的观点符合经书上的道理，是可以“推之于四海，传之于万世”的。

B.传统教育的目的不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度，所以传统的中国教育不重视真正的格物和致知。

C.由于中国学生偏向于理论而轻视实践，偏向于抽象的思维而不愿意动手，所以他们在研究工作中需要拿主意时，常不知所措。

D.真正的格物致知精神是对事物的客观探索，探索的过程是有想象力、有计划的。