题目内容：

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（材料一）

制造业转型时期，人们在衣食住行领域的基本物质需要已经得到普遍满足，消费者的需求更多地向新颖、符合审美、品位独特、个性化等精神体验层面提升。有学者将这类需求称之为“软需求”。在“软需求”推动下，全球制造业不仅通过技术和管理降低成本、提高质量，更催生出具有革命性的新制造业形态:软性制造。这样的制造模式要求通过创造性思维活动,满足人们的“软需求”,使得“软价值”占到产品总价值的50%以上。比如一部智能手机，材料成本远远低于其售价，其他“多出来的价值”，主要用于覆盖研发、设计、创意、推广等软性投入的成本。

当前，为满足我国人民日益增长的美好生活需要，加快建设制造业强国，不妨从“软性制造——软需求——软价值”的角度重新审视我们的产品。中国制造不再是“廉价”的代名词，也不仅是质量过硬的优版产品，而是在此基础上，通过创造性思维活动，赋予产品更为丰富的软价值，这种转变更需要企业家摆脱传统思维方式，充分发挥企业家精神，重塑企业的价值创造过程。当企业家真正从消费者的体验出发，用创造性思维开发出更丰富的产品属性，就会使企业的价值创造逐渐超越单纯的生产环节，自然而然减少资源消耗和环境污染，实现绿色发展。从量变到质变，企业的价值创造从依靠简单劳动转变为更多地依靠智慧。这就是软性制造所蕴含的“用智慧创造财富，用体验实现价值”的新模式、新理念。

(节选自《发起“中国制造”的品质革命》，《人民日报》2018年3月8日)

（材料二：创造性思维的本质）

(1)创造性思维是发散思维与集中思维的统一。

发散性思维又称求异思维、扩散思维，是指沿着各种不同的方向去思考，重组眼前的信息和记忆系统的信息，从而产生大量独特的新思想。集中思维又叫聚合思维，表现为在思维过程中对信息进行抽象、概括，使之朝着一个方向集中、聚敛，从而形成一种答案、结论或规律。创造性思维是在一定的思维方向上发散，再通过集中思维得出结论的过程。通过高度的发散、有效的集中，创造性思维在“发散——集中——发散”的循环中实现螺旋上升式发展。

（2）创造性思维是直觉思维与基于创造性思维能力培养的分析思维的统一。

“直觉思维是一种没有完整的分析过程与逻辑程序而获得答案的思维。分析思维则是严格遵循 逻辑规律，逐步分析与推导，最后得出合乎逻辑的正确答案和结论的思维活动。”在创造性思维中，直觉思维起先导作用，用以提出新问题、新设想，在此基础上用分析思维进行推理和验证。

（3）创造性思维是横向思维与纵向思维的统一。

横向思维是指突破问题的结构范围，从其他领域或学科的事物、事实、知识中得到启示而产生新设想的思维方式。纵向思维是指在一种结构范围内，遵照有顺序、可预测、程式化的方向进行的思维方式。创造性思维就是依靠纵向思维找不到解决问题的办法的情况下，用横向思维跨领域、换方向寻求解决问题的答案，最后再用纵向思维验证横向思维结果的思维方式。

（材料三：创造桂思维与常规思维的比较）

划分维度	定义	特点	例子
思维的创造程 不同	常规思维	又称为再造性思维，是指人们运用已获得的知识经验，按照惯常的方式解决问题的思维。	经常按某一规律从事某一活动，甚至其他相关活动。	看到猫和老鼠，我们一般都会想到猫要抓老鼠，而不是老鼠抓猫。
创造性思维	是指以新颖、独特的方式来解决问题的思维方式，通过这种思维不仅能揭露客观事物的本质及其内部联系，而且能在此基础上产生新颖的、独创的、有社会意义的思维成果。	1.流畅性。对同一问题想到的答案越多，流畅性越高。 2.变通性。指对同一类问题情境所想到不同类型答案越多，变通性越高。 3.独创性.指对同一个问题情境所提意见越新奇独特，独创性越高。	北京鸟巢的建立即是建筑师打破惯常建房思维，从四方形的房子造型跳出来创新出圆形鸟巢模样的建筑物。

 

 

（材料四：创造性思维形成机制）

第一种方法是“碰运气法”，其实质就是用偶然的外部刺激来激发新的联想组合。例如，将几个看似毫无关联的事物放在一起组成一个故事。由于是打破常规的随机组合，所以产生的是偶然的联系，有可能创造出新颖的故事。

第二种方法是“相似法”，就是根据两种或多种事物在某方面的相似要素，将其联系在一起。 例如，街灯与明星就可以联系在一起，因为它们有相似点——明亮。郭沫若将这两个相似物联系在一起，于是就有了《天上的街市》。

第三种方法是“中介法”，即“A”与“B”有联系，“B”与“C”有联系，就能通过“B”将“A” 与气”联系在一起。例如，地板吸尘器有 一个特征——地板；天花板上有一群苍蝇也有一个特征——地板（天花板是上面的地板），“地板”就是一个中介，拿地板吸尘器去吸天花板上的苍蝇就是一个新颖的组合。

1.根据材料二，下列对“创造性思维本质”的认识，不正确的一项是（   ）

A.创造性思维是发散思维与集中思维的统一，通过高度发散，有效集中，从而得出结论。

B.“发散——集中”可能不是一次的，创造性思维可以在“发散——集中——发散”的循环中发展。

C.在创造性思维中，用直觉思维提出新问题、新设想，还需用分析思维进行推理和验证。

D.用横向思维寻求到解决问题的答案后，并不再需要用纵向思维来验证横向思维的结果。

2.根据材料三，下列对“创造性思维”的理解，不正确的一项是（ ）

A.创造性思维是指不以惯常的方式，而以新颖、独特的方式解决问题的思维方式。

B.思维的“流畅性，变通性，独创性”的程度不同，创造性思维的水平也会不同。

C.创造性思维的流畅性指的是对一个问题，能迅速、快捷地找到答案，不受阻碍。

D.北京鸟巢，用圆形鸟巢模样建造房子，打破了房子必须是四方形的思维惯性。

3.根据材料四，下列对“创造性思维形成机制”的理解不正确的一项是（   ）

A.“碰运气法”说明，毫不相干的事物，随机组合，偶然联系，一定可以创造出新颖的故事。

B.“相似法”说明，事物之间如果在某方面有相似要素，就可以利用这些相似点联系起来。

C.“中介法”说明，不相干的两件事物，如果有共同的联系物，就可能通过联系物产生联系。

D.从材料提供的三种方法看，创造性思维的产生，是依据联想和联系，产生了新的组合。

4.请将“创造性思维是指以新颖、独特的方式来解决问题的思维方式，通过这种思维不仅能揭露客观事物的本质及其内部联系，而且能在此基础上产生新颖的、独创的、有社会意义的思维成果”压缩成一句不超过70字的话，以“创造性思维”开头，保留主要内容。

5.依据选文，“创造性思维”在“中国制造”的品质革命中有何作用？请简要概括。