题目内容：

阅读《送东阳马生序》及链接材料，完成下列小题。

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。（甲）以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

（链接材料一）

孔子曰：“吾死之后，则商①也日益，赐②也日损。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商也好与贤己者处，赐也好说不若己者。不知其子，视其父；不知其人，视其友。不知其君，视其所使；不知其地，视其草木。故曰，与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼③之肆④，久而不闻其臭，亦与之化矣。（乙）丹⑤之所藏者赤，漆之所藏者黑。”

（选自《孔子家语·六本》）

（链接材料二）

书富如入海，百货皆有，人之精力，不能兼收尽取，但得其所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。（丙）如欲求古今兴亡治乱、圣贤作用，但作此意求之，勿生余念。又别作一次，求事迹故实典章文物之类，亦如之。他皆仿此。此虽迂钝，而他日学成，八面受敌，与涉猎者不可同日而语也。甚非速化之术。可笑可笑。

（节选自苏轼《又答王庠书》）

注：①[商]：孔子弟子，即卜商，字子夏。②[赐]：孔子弟子，即端木赐，字子贡。③[鲍鱼]：咸鱼。④[肆]：商店。⑤[丹]：丹砂。

1.下列选项各有两组词语，每组词语中加点字的意思都相同的一项是（    ）

A. 无从致书以观/事君能致其身    援疑质理/援古证今

B. 尝趋百里外/趋名逐利          以是人多以书假余/实事求是

C. 录毕，走送之/毕恭毕敬        人多以书假余/狐假虎威

D. 幼时即嗜学/一拍即合          既加冠/既往不咎

2.翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（_________）

（甲）以是人多以书假余，余因得遍观群书。

翻译：因为这样大多数人愿意把书借给我，我因此能够博览群书。

理【解析】
作者通过抄书的方法得以博览群书，告诉我们好记性不如烂笔头的道理。

（乙）丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。

翻译：收藏储存朱砂的地方会变成红色，收藏储存漆的地方会变成黑色。

理【解析】
一个人生活在好的环境里受到好的影响，生活在坏的环境里也会受到坏的影响，强调环境对人的影响。

（丙）如欲求古今兴亡治乱、圣贤作用，但作此意求之，勿生余念。

翻译：就像想知道古今的兴亡、圣贤的作为，苏轼希望对方每天作一次计划，专门地学习这一方面，不要有其他的想法。

理【解析】
苏轼认为应该制定计划专门学习圣贤在治学时的心无杂念。

3.请你根据上文和（链接材料），总结概括古人给我们留下了哪些好的学习方法与处事态度。