首页 > 中学语文试题 > 题目详情
生于忧患,死于安乐(8分) 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里溪举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所...
题目内容:
生于忧患,死于安乐(8分)
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里溪举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。 然后知生于忧患,而死于安乐也。
1.下列加点词语意思相同的一项是( ) (2分)
A.征于色,发于声,而后喻/家喻户晓 |
B.舜发于畎亩之中/后发制人 |
C.管夷吾举于士/举世无双 |
D.动心忍性,曾益其所不能/忍无可忍 |
2.翻译下面的语句。(3分)
困于心,衡于虑,而后作: 。
3.第二段中作者认为国家长盛不衰就需要有“ ”和“ ”。(用课文语句回答)(2分)
4.下面对文章内容和结构理解不正确的一项是( )(3分)
A.本文在论述造就人才问题时,强调了客观条件和主观因素两个方面的作用。 |
B.作者认为人才是在艰苦环境中造就的,因此要增长才干,必须先经受艰苦磨练。 |
C.文章在阐述的思路上,从国家说到个人,这样使文章论的层次显得清楚。 |
D.本文先论证“生于忧患”,后论证“死于安乐”。 |
本题链接: