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生于忧患,死于安乐 孟 子 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为...
题目内容:
生于忧患,死于安乐
孟 子
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
1.结合文意,解释下列句子中加点的词。
(1)管夷吾举于士(_____)
(2)饿其体肤(_____)
(3)人恒过(_____)
(4)入则无法家拂士(_____)
2.把下面句子翻译成现代汉语。
(1)行拂乱其所为。
(2)困于心,衡于虑,而后作。
3.下列对本文理解不恰当的一项是( )
A. 本文的中心论点是:生于忧患,死于安乐。
B. 本文开头列举六个历史人物,是为了表明逆境出人才的道理。
C. 本文不仅谈到了人才造就,还谈到了国家治理的方法。
D. “读书之乐乐何如,绿满窗前草不除”能证明本文的道理。
4.下图是前一段时间不断被转发的“冰花男孩”,他的故事能作为本文的事实论据吗?请简要说明理由。
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