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忽然,教室的钟打了十二点,紧接着响起了午祷的钟声。这时,普鲁士军队操练回来的军号声在我们窗前响了起来……哈墨尔先生面色惨白,在讲台上站了起来。他在我眼里,从来没有显得这样高大。 “我的朋友们,”他说,...
题目内容:
忽然,教室的钟打了十二点,紧接着响起了午祷的钟声。这时,普鲁士军队操练回来的军号声在我们窗前响了起来……哈墨尔先生面色惨白,在讲台上站了起来。他在我眼里,从来没有显得这样高大。
“我的朋友们,”他说,“我的朋友们,我,我……”
他的嗓子被什么东西堵住了,他无法说完他那句话。
于是,他转身对着黑板,拿起一支粉笔,使出了全身的力气按着粉笔,用最大的字母写出:
法兰西万岁!
写完,他仍站在那里,头靠着墙壁,不说话,用手向我们表示:
“课上完了……去吧。”(《最后一课》)
1.哈墨尔先生听到钟声、号声为什么脸色惨白起来? (3分)
2.“他在我眼里,从来没有显得这样高大”,为什么“我”会有这种感觉?(3分)
3.哈墨尔先生只写了两个字,为什么要使出全身力量?对此理解最恰当的一项是 ( )(3分)
A.他接连上了三节课,精疲力竭。 |
B.今天听课的人多,字要写得又粗又大。 |
C.这两个字倾注了哈墨尔先生全部的爱国主义情感。 |
D.把字写得遒劲有力,给人留下深刻印象。 |
4.画线句子采用了 和 描写,若换成“他举起拳头高呼:‘法兰西万岁!’”好不好?为什么?(3分)
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