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课内语段阅读 (1)伽利略拒绝停止他的实验,因此,他们就决定将威胁付诸行动。与亚里士多德的教导相反,伽利略认为,如果两个不同重量的物体同时从同一高度落下,就会同时落地。这帮教授认为,这完全是胡说八道。...
题目内容:
课内语段阅读
(1)伽利略拒绝停止他的实验,因此,他们就决定将威胁付诸行动。与亚里士多德的教导相反,伽利略认为,如果两个不同重量的物体同时从同一高度落下,就会同时落地。这帮教授认为,这完全是胡说八道。“除了傻瓜,没有人会相信一根羽毛同一颗炮弹能以同样的速度通过空间下降。”现在正是揭穿伽利略的荒唐,叫他永世不得翻身的时候了。他们要让他在大学的全体教授和学生面前当场出丑,使他愚笨的学说当场被揭穿。
(2)伽利略很乐于接受这个挑战。为这次“表演”选定的地点是比萨斜塔。指定的日期到了,教授们穿着他们的紫色丝绒长袍,整队走到塔前。学生们和镇上的很多人则走在这些人的前面。大家吵吵嚷嚷、兴高采烈,准备看伽利略出洋相,对他的人品宣判死刑。
(3)当伽利略一步一步爬上斜塔时,大家都嘘他。他一只手拿着一个10磅重的铅球,另一只手拿着一个l磅重的铅球。时间到了,伽利略让两个铅球从塔顶同时落下。大家先是一阵嘲弄的哄笑——然后随之是大吃一惊的窃窃私语。难以相信的事情真的发生了!两个重量不同的铅球,同时从塔顶下落,同时越过空中,同时落到地上。
(4)伽利略用实验证明了他的理论。
1.用简要的句子概括选段的内容。(2分)
2.请分析一下第(1)段中划线句子的作用。(2分)
3.对斜塔上的实验,教授和伽利略双方目的各不一样,分别是:(4分)
教授们的目的是:__________________________________________________
伽利略的目的是:__________________________________________________
4.当伽利略进行斜塔上的实验时,教授们、学生们和镇上的人的表现是怎样的?
5.第(3)段中划线的句子连用了三个“同时”,运用了反复的修辞手法,有什么作用?(2分)
6.“伽利略引用验证明了他的理论”,“他的理论”指的是什么?用文中的原句回答。(2分)
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