题目内容：

阅读下面的文章，完成12—16题。（12分）

①那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”

②对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。

③小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦?”

④小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。”

⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。

⑥那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。

⑦妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”

⑧第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾 豪绅的面前，一直抬起头来做人。

⑨妈妈说的那—番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
1.结合第五段说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生？（1分）

                                                                                       
2.5元肯定比500元少，在第7段里，小男孩的妈妈为什么说“我们捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多”呢？（2分）

                                                                                       
3.文题“抬起头来做人”有什么深刻含义？试结合文章内容阐述这一文题中所蕴含的道理。（4分）

 

【课文链接】

⑴爸爸也不拿我当孩子了，他说：

⑵“英子，去把这些钱寄给在日本读书的陈叔叔。”

⑶“爸爸！”

⑷“不要怕，英子，你要学做许多事，将来好帮着妈妈。你最大。”

⑸于是他数了钱，告诉我怎样到东郊民巷的正金银行去寄这笔钱——到最前面的台子上去要一张寄款单，填上“金七十元也”，写上日本横滨的地址，交给柜台里的小日本儿！

⑹我虽然很害怕，但是也得硬着头皮去——这是爸爸说的，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。

⑺“闯练，闯练，英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。

⑻我心情紧张地手里捏紧一卷钞票到银行去。等到从最高台阶的正金银行出来，看着东郊民巷街道中的花圃种满了蒲公英，我很高兴地想：闯过来了，快回家去，告诉爸爸，并且要他明天在花池里也种满了蒲公英。
4.请用一句话概括出选文体现“爸爸也不拿我当孩子了”的一件事情，再从文中找出两个形容“我”事前事后心情的词语。（3分）

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5.读完选文和【课文链接】，联系生活实际，谈谈父母对你某方面思想品行的教育及自己的成长感悟。（2分）

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