题目内容：

阅读下面的文段，完成下列小题。

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

（《鱼我所欲也》）

1.下列句子中加点字意义和用法相同的一项是（　   ）

A. 舍生而取义者也　　　　　　予独爱莲之出淤泥而不染

B. 如使人之所欲莫甚于生　　　皆以美于徐公

C. 行道之人弗受　　　　　　　是以谓之“文”也

D. 万钟于我何加焉　　　　　　牺牲玉帛，弗敢加也

2.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

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（2）蹴尔而与之，乞人不屑也。

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3.下列对文段内容的理解与分析，不正确的一项是（     ）

A. 本文提出在“生”和“义”不能兼顾的情况下，应该舍生取义的观点。

B. 本文作者既从正反两面来申述观点，还运用举例论证的方法论述观点。

C. 作者认为一个人只要“本心”在，即使在生死关头，也能经受住考验。

D. “一箪食，一豆羹”是微不足道的，作者认为这不能考验一个人的品德。