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某实验小组利用如图所示的装置探究加速度与力、质量的关系。 (1)下列做法中正确的是________。 A.调节滑轮的高度,使牵引小车的细绳与长木板保持平行 B.调节木板倾斜度以平衡小车受到的摩擦力时,...
题目内容:
某实验小组利用如图所示的装置探究加速度与力、质量的关系。
(1)下列做法中正确的是________。
A.调节滑轮的高度,使牵引小车的细绳与长木板保持平行
B.调节木板倾斜度以平衡小车受到的摩擦力时,将沙和沙桶通过定滑轮拴在小车上
C.实验时,先放开小车再接通电火花计时器的电源
D.通过增减小车上的砝码改变质量时,不需要重新平衡摩擦力
(2)某次实验中计时器在纸带上依次打出一系列的点,如图所示。每5个点取一个计数点,且计时器打点周期为0.02s,则小车运动的加速度a=____m/s².(计算结果保留两位有效数字)
(3)在探究“质量一定,加速度a 与合外力F 的关系”时,某同学根据实验数据作出了如图所示的a-F图象,其中图线不过原点并在末端发生了弯曲,产生这些现象的原因可能是____
A.木板右端垫起的高度过小
B.木板右端垫起的高度过大
C.沙和沙桶的总质量m 远小于车和砝码的总质量M
D.沙和沙桶的总质量m 未满足远小于车和砝码的总质量M
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