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实验室小车坏了,某同学用木块做探究加速度与力关系的实验。设计的装置如图甲所示。 (1)该同学想知道木块与长木板间的动摩擦因数有多大,将长木板放置在水平桌面上,连接好装置,调节定滑轮,使连接木块的轻绳_...
题目内容:
实验室小车坏了,某同学用木块做探究加速度与力关系的实验。设计的装置如图甲所示。
(1)该同学想知道木块与长木板间的动摩擦因数有多大,将长木板放置在水平桌面上,连接好装置,调节定滑轮,使连接木块的轻绳________________,接通电源、释放木块,打出的纸带如图乙所示,已知打点计时器所用电源频率为50Hz,相邻两个计数点间还有四个点未画出,则木块的加速度大小a=________m/s2(保留两位有效数字)。要测出木块与长木板间的动摩擦因数,还需要测量的物理量有________________(写出物理量的名称符号),根据测得的物理量,求得木块与长木板间的动摩擦因数为μ=________。
(2)要用该装置做探究加速度与合外力关系实验,需要将长木板没有定滑轮的一端垫高,木块不连细线和托盘、接通电源、轻推木块,当打点计时器打出的点间隔均匀时,摩擦力已被平衡,此时木板的倾角θ满足tanθ=________。平衡摩擦力后,在保证砝码的总质量远小于木块质量的条件下,改变砝码的质量m'进行多次实验,测得多组加速度a与砝码的质量m',作出a- m'图像如图丙所示,图像不过原点的原因是________________。
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