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某实验小组利用如图所示的装置探究加速度与力、质量的关系。 (1)下列做法正确的是_____(填字母代号)。 A.调节滑轮的高度,使牵引木块的细绳与长木板保持平行 B.在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动...

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