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在数学研究课上,老师出示如图1所示的长方形纸条,,,然后在纸条上任意画一条截线段,将纸片沿折叠,与交于点,得到,如图2所示: (1)若,求的大小; (2)改变折痕位置,判断的形状,并说明理由; (3)...

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