题目内容：

阅读下列材料，回答问题。

材料一  民主政治为雅典公民的主观能动性和聪明才智提供了尽情发挥的可能，使雅典在政治、经济和思想文化成为全希腊的学校和样板，产生出大批彪炳史册的政治家、哲学家、戏剧家、历史家、美术家、修辞家…为人类文明做出了卓越贡献。

——摘编自周启迪《世界上古史》

材料二  中世纪欧洲大学的兴起，造就和培养了一大批科学家、哲学家和改革家……随着世俗政权的强大和城市的进一步发展，社会对民法和医学这些世俗知识的需要越来越大……法学系科医学在欧洲大学得到了极大的发展，取得了重要地位。这就为推动中世纪理性与信仰，科学与迷信的斗争创造了有利条件，文艺复兴时期的人文主义运动正是在这样的基础上发展起来的。

——摘编自张晓丹《欧洲大学兴起的历史意义再认识》

材料三  达·芬奇代表作《最后的晚餐》是通过宗教故事的描绘，教育人民憎恨叛徒。热爱正义事业。当时意大利四分五裂，常遭法、德等国的侵略，本国封建貴族和城市贵族为了保全自己的统治地位，不惜勾引外国军队，成为受人民憎恨的叛徒。他把耶穌门徒犹大画成紧握着钱袋、惊慌阴暗的叛徒形象，表达了他对贵族叛国投敌的声讨。

——摘自孙秉莹、赵连泰、冯兴盛《世界通史纲要》

（1）根据材料一，指出雅典涌现出大批文化巨匠的主要原因。结合所学知识，举出古希腊著名的哲学家。

（2）根据材料二，归纳中世纪欧洲大学兴起的历史作用。

（3）根据材料三，概述达·芬奇《最后的晚餐》的思想价值。

（4）综上，谈谈你对文化与时代关系的认识。