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阅读材料,回答下列问题:我国古代曾出现众多的、分散的部落,随着时间的发展,历史呈现出由分散走向统一的趋势。 材料一: (1)材料一中,图1反映的人物有何事迹(不少于两条)?结合所学知识,给图2起一个恰...
题目内容:
阅读材料,回答下列问题:我国古代曾出现众多的、分散的部落,随着时间的发展,历史呈现出由分散走向统一的趋势。
材料一:
(1)材料一中,图1反映的人物有何事迹(不少于两条)?结合所学知识,给图2起一个恰当的名称。
(2)图2中最后完成“扫六合”的是哪个诸侯国(可填序号)?这个诸侯国能够“扫六合”的最主要的原因是什么?
材料二:“治世不一道,便国不法古”。
(3)结合材料二和所学知识指出,商鞅“治世”的做法中最能体现新兴地主阶级利益的是什么?在提升军队战斗力方面,“不法古”体现在哪里?结合材料及所学知识回答商鞅变法对秦国有哪些积极影响?
材料三:
材料四:汉高祖建立西汉后,仍然实行“分天下”(分封诸侯)政策。……这种分天下的体制,可以短暂释放社会活力,带来黄金时代。但像钟摆,并不稳定,不是最终摆向战国(诸侯争霸),就是摆向秦制。
——选摘吴嫁祥《公天下》
(4)材料三反映秦始皇为管理全国采取了哪些措施?对国家的发展有什么重要意义。
(5)材料四中“黄金时代”是指西汉哪两位皇帝统治时期?该时期,哪两股势力导致了汉朝出现“像钟摆,并不稳定”的混乱社会状况?汉武帝是如何在政治方面来解决“摆向战国的危机”?
(6)综合上述材料,我国古代历史呈现哪一特征?
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