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主题“以史为鉴,面向未来” 步骤一:读图片——回顾屈辱的历史 (1)上述图片分别反映了哪几个重大的历史事件? 步骤二:听歌曲——体会不屈的战争 材料一:风在吼,马在叫,黄河在咆哮,黄河在咆哮。河西山冈...

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