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阅读材料,结合所学知识回答问题。 材料一:周人在灭商和东征胜利后,为便利对征服地区的控制,也为了拱卫周王室,乃大规模地分封王室子弟和亲戚、功臣到征服地区,授予他们被征服地区的土地和人民,使其按照周朝中...
题目内容:
阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一:周人在灭商和东征胜利后,为便利对征服地区的控制,也为了拱卫周王室,乃大规模地分封王室子弟和亲戚、功臣到征服地区,授予他们被征服地区的土地和人民,使其按照周朝中央政权的结构形式,建立众多的诸侯国。
——摘自《中国历史大事典》
(1)材料一叙述的是什么政治制度?根据材料一并结合所学知识,说说该制度产生了怎样的作用?
材料二:及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏……倾邻国而雄诸候……至于始皇,遂并天下。
——摘自《汉书•食货志》
(2)材料二反映的是哪一变法?该变法对秦国产生了什么影响?
材料三
(3)根据材料三,指出秦朝在地方上实行了什么政治制度?结合所学知识,说说秦朝创立的政治制度有何特点?
材料四:武帝施主父之册(策),下推恩之令,使诸侯王得分户邑以封子弟,不行黜陟,而藩国自析。自此以来,齐分为七,赵分为六,梁分为五,淮南分为三。皇子始立者,大国不过十余城……诸侯惟得衣食税租,不与政事。
——摘自《汉书•诸侯王表第二》
(4)根据材料四,分析汉武帝实施“推恩令”的效果。结合所学知识,说说汉武帝在思想上采取了哪一措施来巩固大一统王朝?
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