题目内容：

一个民族、一个国家在决定前途命运的关键时刻每一次的抉择，都影响着民族与国家的发展。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一  鸿章尝往英、法提督兵船，见其大炮之精纯，子药之细巧，器械之鲜明，队伍之雄整，实非中国所能及……深以中国军器远逊外洋为耻，日戒谕将士虑心忍辱。学得西人一二秘法，期有增益……若驻上海久而不能资取洋人长技，咎悔多矣。

——李鸿章写给曾国藩的信件

材料二  1895年春，《马关条约》签订的消息传到北京，群情激愤，正在京师参加会试的举人康有为、梁启超等联合各省1300多名参加会试的举人，上书光绪帝。请求拒和、迁都、变法。1897年冬，德国强占胶州湾，消息传出后。康有为再次上书光绪帝呼吁变法图强，光绪帝随后宣布实行变法，颁布变法诏书。

——摘編自统编版八年级上册历史教材

材料三  井冈山道路的实质就是从实际出发，即从国情出发选择革命道路，以毛泽东为代表的中国共产党人在秋收起义失利转入井冈山后，正是一方面通过总结经验，一方面通过对近代中国国情的深入分析后，才认识到农村是中国革命的中心和主要阵地，从而开创了井冈山道路。

——陈晓美、凌弓《井冈山道路：马克思主义中国化历史的开篇》

（1）材料一中李鸿章提出了什么观点？结合所学知识回答，在这个观点的指导下清政府采取了哪些措施？

（2）材料二中光绪帝决定变法的背景是什么？简述该变法的影响。

（3）材料三中的“井冈山道路”是指什么？概括中国共产党人选择这条革命道路的依据是什么？

（4）综合上述材料，你认为影响一个民族或国家发展的因素是什么？