题目内容：

丝绸之路是指起始于古代中国，连接亚洲、非洲和欧洲的古代陆上商业贸易路线。七年级1班历史小组开展主题为“丝绸之路的古与今”研究性学习。

（读书明史）

材料一  公元前1世纪，古罗马的执政官恺撒曾穿着丝袍出现在剧场中，轰动一时。后来，穿着中国的锦衣绣服，成为罗马上层社会的风尚。

（1）材料一中“凯撒的丝袍”是通过什么通道传入的？为开辟这一通道做出了最杰出贡献的人物是谁？

（看图说史）

材料二 

（2）结合所学知识指出，指出材料二图中丝绸之路路线中起点A和终点E两处分别是哪里？

（材料析史）

材料三  通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域，西域的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物，以至多种乐器和歌舞等传入中国，古丝绸之路上美丽富饶的新疆，古时称西域。

（3）由汉朝传播到西方的物品有哪些？西汉政府为加强对西域的管辖，设置了什么行政机构？

（今人论史）

材料四  “一带一路”建设根植于历史，但面向未来。古丝绸之路凝聚了先辈们对美好生活的追求，促进了亚欧大陆各国互联互通，推动了东西方文明交流互鉴，为人类文明发展进步作出了重大贡献。我们完全可以从古丝绸之路中汲取智慧和力量，本着和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共蠃的丝路精神推进合作，共同开辟更加光明的前景。

——习近平《携手推进“一带一路”建设》的主旨演讲

（4）依据材料并结合所学知识回答，古丝绸之路的开通有何历史意义？并据材料四指出今天在共建“一带一路”的进程中应该如何弘扬丝绸之路精神。