题目内容：

阅读阅读下列材料，回答问题。

材料一 启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。

——摘自人教版《世界近代现代史》上册

材料二 孟德斯鸠指出“暴君之所以有权力，正在于他剥夺别人的生命。”“要防止滥用权力就必须以权力制约权力。”

材料三：卢梭提出人民应当推翻暴君，重建符合人民利益的契约，创立民主共和国，坚持“主权在民”的原则，国家最高权力属于人民。

材料四： 现在我们知道，这个理性的王国不过是资产阶级理想化的王国；永恒的正义在资产阶级的司法体系中得到体现；平等归结为法律面前的资产阶级的平等。

一一摘自恩格斯《反杜林论》

（1）材料一中“现实的黑暗”指什么？为了驱散“现实的黑暗”，材料二提出了怎样的设想？这种设想有何进步作用？

（2）材料三中的思想家关于国家政治体制方面的主张在以后的欧美资产阶级革命中有何具体实践？请举例说明。

（3）依据上述材料，综合所学知识，简要评价启蒙运动。