题目内容：

阅读材料回答问题：

材料一  ：时君世主，好恶殊方，是以九家之术蜂出并作，各引一端，崇其所善。

材料二  圣人不期修古，不法常可，论世之事，因为之备……世异则事异……事异则备变。

材料三  天子受命于天，天下受命于天子……与天同者大治，与天异者大乱。

——《春秋繁露》

材料四  朱熹说：“所谓天理，复是何物？仁义礼智，岂不是天理！君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友，岂不是天理！”朱熹又说：“天理人欲，不容并立”，“天理存，则人欲亡；人欲胜则天理灭”。他认为，学习和修养的目的就是“遏人欲而存天理”。

请回答：

（1）材料一反映了什么历史现象？这种现象的出现有何历史意义？

（2）材料二反映了哪一学派的思想？列举其代表人物及其主要的思想主张？

（3）材料三体现了董仲舒的什么思想？他提出该思想的目的是什么？

（4）结合材料四和所学知识，概括朱熹的思想主张，并指出朱熹提出这一主张的目的。