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分析比较是学习历史的重要途径。为培养同学们的时空观念,九年级(1)班李老师组织同学们围绕“世界封建社会的历史”这一主题进行探究活动,请你一起完成活动任务。 任务一:同学们搜集了一些东西方文明成就的代表...

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