题目内容：

中华民族传统文化是我们整个中华民族的骄傲，某中学历史兴趣小组的同学正在举行“感受中国传统文化之美”的主题探究活动。阅读下列材料：

材料一  在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生……毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。

——《从优秀传统文化中没取实现中国梦的精神力量》

材料二  在唐宋两代，中国的工程师掀起了发明的热潮，中国引领着全世界的科学技术

——杰里·本特利《新全球史》

材料三  一位阿拉伯商人记述：两宋时期，信用券被广泛应用……中国商人把钱给别人时会写下借条……他们主张以信接物，……不卖假货，不赚黑钱，不会乘人之危而牟利。

——摘编自《新全球史》

材料四  认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传气文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。

——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话

请回答：

（1）材料一中春秋战国时期思想领域出现的“熠熠生辉”的局面叫什么？结合所学知识指出，面对战乱和社会巨变，法家的韩非子提出了怎样的济世主张？

（2）依据材料二并结合所学知识，举一项唐宋时期“引领着全世界”科技发明，并说说它的影响。

（3）材料三中“信用券”在北宋时期叫什么？最早出现在我国的哪一地区？据材料三概括宋代商人具有的优秀品质。

（4）综合上述材料说明习总书记号召学习中华优秀传统文化的目的是什么？