题目内容：

某校九年级(2)班同学以“世界的社会转型”为主题展开探究活动，请你参与。

（欧洲巨变）

材料一：整个世界在15世纪末发生了根本性的转变。一系列从西班牙和葡萄牙起航的、将来把南北美洲和非洲及欧洲连起来并最终通向亚洲的远航均已起锚。新思想、新商品将以人类历史 上前所未有的数量和速度向新世界转移。新的黎明又将欧洲推向了舞台中心，并为它披上一层金色的霞光，赐予它一个黄金时代。欧洲人不仅在探索世界，而且想统治世界。

——摘自彼得•弗兰科潘《丝绸之路：一部全新的世界史》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出15世纪末推动人类社会横向交流的“根本性的转变”的 事件，并说明这一时期“向新世界转移”的“新思想”的核心思想是什么？

（科技进步）

材料二：动力的革命解放了人的手，运输的革命又使人类远距离的生产与销售成为可能，这便是在英国兴起的广泛而深刻的工业革命。……正是这场工业革命使英国由农业——乡村经济体制 转变为工业城市为主体的经济体制。即开始从农业社会向工业社会过渡。

——摘编自刘宗绪《世界近代史》

(2)“动力革命”和“运输革命”在英国工业革命中分别有何具体表现？根据材料二，分析工业革命对英国社会转型产生了怎样的影响？

（转型之痛）

材料三：1913〜1914年列强的经济实力及其占有殖民地的情况：

(3)有人认为，没有萨拉热窝事件就没有第一次世界大战。根据材料三，对此观点加以评价。

（格局演变）

材料四：

(4)材料四图A反映的当时国际关系格局具有什么特点？与图A相比，图B反映的欧洲关系格局发生了怎样的变化？通过以上探究，指出促进世界社会转型的因素有哪些？