题目内容：

某校九年级（9）班以“世界市场的形成”为主题展开探究活动，请你参与。

（雏形初现）

材料一  直到十六世纪地理大发现后，世界逐渐形成统一的共同体，并伴随着世界经济体系的建立、技术和文化的传播，开启了现代早期的全球化，早期全球化欧洲人从中获益更多。

——闫志《全球史视野下的文明互动》

（1）材料一中“地理大发现”指的是什么事件？材料一为什么说“欧洲人从中获益最多”？

（殖民贸易）

材料二

（2）材料二中A、B、C三段路线中，哪段航线使得欧洲财富暴增？这场贸易中哪个国家获得了巨额利润？

（初步形成）

材料三

（3）图一机器的发明对工业革命产生了什么影响？图二交通工具使用的动力是什么？

（最终形成）

材料四  1865年至1900年，（在美国）被正式批准登记的发明专利就达到了64万多种。依靠强大的科技实力，美国很快在第二次工业革命中独占鳌头。

——电视片《大国崛起》

（4）美国“独占鳌头”的原因是什么？第二次工业革命把人类带入了什么时代？

材料五  德国的工业化进程落后于英国，但它以自己独特的方式走上了现代化道路。全民教育为德国培养了高素质的国民，大学给德国带来了创造和发明，智力成为这个国家最重要的资源。凭借这一资源，19世纪的德国引领了第二次工业革命，站在了世界科学技术发展的前沿。一批重要发明在德国诞生。从1851年到1900年，在重大科技革新和发明创造方面，德国取得的成果达到202项，超过英法两国的总和，居世界第二位。直到今天，德国依然是世界上最重要的科技大国之一。

——《大国崛起》解说词

（5）可以看出，德国“超过英国，成为欧洲第一、世界第二”的主要原因是什么？列举19世纪德国第二次工业革命中的一项重要发明及其发明者。

（6）两次工业革命给人类以怎样的启示？