题目内容：

唐朝在世界上享有很高的声望。七年级历史兴趣小组举行以“唐朝的兴衰”为主题的探究活动，请你一起来参与。

【政治制度篇】

材料一

（1）材料一反映了唐朝的什么制度？该制度有何积极作用？

【经济发展篇】

材料二唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能栽舟，亦能覆舟。”

（2）从材料二的内容中，你发现唐太宗认识到了什么？唐太宗吸取隋亡的教训，在经济上采取了哪些为民获利的措施？

材料三

 

时间	人口数（单位：万人）
唐太宗贞观23年（649年）	约1900
唐玄宗开元14年（726年）	约4142
唐玄宗天宝元年（742年）	约4532
唐玄宗天宝14年（755年）	约5291
唐玄宗上元元年（760年）	约1699
唐穆宗长庆元年（821年）	约1576

 

 

（3）根据表格中的相关数据分析，从649年至742年，唐朝人口数量呈现什么趋势？出现这种趋势的原因有哪些？

【开创盛世篇】

材料四唐玄宗统治初期，曾命人烧毁宫内一批珠玉锦绣，表示不再用奢华物品。唐玄宗是个励精图治的皇帝，颇有作为，他能够任用贤能，进行一些改革。如任用宰相姚崇、宋璟、张九龄等人，这些人都是有名的忠臣。在唐玄宗统治期内，中国封建社会呈现前所未有的盛世景象。

（4）材料四中描写的是哪一盛世景象？请列举一条唐玄宗的改革措施。

【走向衰亡篇】

材料五公元755年12月，边镇将领安禄山、史思明见朝廷空虚，联合同罗、契丹、突厥等民族组成共15万士兵，以“忧国之危”、奉密诏讨伐杨国忠为借口在范阳起兵，发动了长达8年的战乱……战乱对中国后世政治、经济、社会、文化、对外关系的发展均产生了极为深远而巨大的影响。

（5）材料五中的“战乱”指的是什么？这场战乱导致强大的唐帝国由强盛走向衰亡，联系所学知识，你认为统治者应该怎样做才能使国家富裕、人民幸福？