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某化学兴趣小组的同学在整理化学药品柜时,发现有一瓶标签受损的无色溶液(受损标签如图所示)。咨询实验室老师得知,这瓶无色溶液是一种常用的盐溶液,小组同学对这瓶溶液进行了如下探究: 提出问题:这瓶无色溶液...
题目内容:
某化学兴趣小组的同学在整理化学药品柜时,发现有一瓶标签受损的无色溶液(受损标签如图所示)。咨询实验室老师得知,这瓶无色溶液是一种常用的盐溶液,小组同学对这瓶溶液进行了如下探究:
提出问题:这瓶无色溶液是什么物质的溶液?
猜想与假设:小组同学提出了如下假设
①碳酸钠溶液 ②硫酸钠溶液 ③氯化钠溶液
讨论交流 在老师的指导下,小组同学经过讨论,认为第______条假设不合理。请你说明不合理的理由:____________;
查阅资料:硫酸钡既不溶于水又不溶解于酸;碳酸钠溶液呈碱性;
Ba(OH)2的化学性质与Ca(OH)2相似。
进行实验 小组同学设计并进行了如下实验,请你完善小组同学的“相互评价”。
组次 | 实验操作 | 出现的现象与结论 | 同学相互评价 |
1 | 产生白色沉淀, 第1组同学认为猜想②成立 | 第2组同学认为此方案结论不正确。你认为其理由是硫酸钡和______都不溶于水 | |
2 | 试管中无明显现象, 第2组同学认为猜想②成立 | 第3组同学认为此方案结论不正确。你认为其理由是________________。 | |
3 | 溶液无明显变化, 第3组同学认为猜想②成立 | 第1组同学认为此方案结论正确。你认为实验中用点滴板比试管具有更多的优点的是_______(写一条即可) |
原理分析 猜想②正确,写出第一组实验的化学方程式______
实验反思 针对上述情况,小组同学总结了取用药品时各种注意事项,你认为倾倒液体药品时,要注意__________。
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