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上海某中学研究性学习小组,设计了可调节窗户遮阳板,实现教室良好的遮阳与采光。下图示意遮阳板设计原理,据此问答下列各题。 1.遮阳板收起,室内正午太阳用光照面积达一年最小值时 A. 银川昼逐渐变长 B....
题目内容:
上海某中学研究性学习小组,设计了可调节窗户遮阳板,实现教室良好的遮阳与采光。下图示意遮阳板设计原理,据此问答下列各题。
1.遮阳板收起,室内正午太阳用光照面积达一年最小值时
A. 银川昼逐渐变长 B. 海口正午太阳高度达一年中的最大值
C. 地中海沿岸阴雨连绵 D. 澳大利亚混合农业区农民处在畜忙季节
2.济南某中学:借鉴这一设计,若两地窗户大小形状相同,则应做的调整是
①安装高度不变,加长遮阳板 ②安装高度不变,缩短遮阳板
③遮阳板长度不变,降低安装高度 ④遮阳板长度不变,升高安装高度
A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ③④
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