题目内容：

福建某中学研究性学习小组，设计了可调节窗户遮阳板，实现教室良好的遮阳与采光。图示意遮阳板设计原理，据此回答题。

1.遮阳板收起，室内正午太阳光照面积达一年最大值时

A. 全球昼夜平分    B. 北半球为夏季

C. 太阳直射20°S    D. 南极圈以南地区极昼

2.济南某中学生借鉴这一设计，若两地窗户大小形状相同，则应做的调整是

①安装高度不变，加长遮阳板            ②安装高度不变，缩短遮阳板

③遮阳板长度不变，降低安装高度        ④遮阳板长度不变，升高安装高度

A. ①③    B. ①④    C. ②③    D. ②④