题目内容：

以下是几位同学在日常学习和生活中的行为表现，请你运用所学知识判断、分析他们的行为，并帮助他们解决问题。
（1）小乔每次用完东西随处乱放，妈妈在收拾时总是提醒她放回原处，小乔很反感的说：“讨厌，真唠叨！”
（2）小丽和小美是同班好友，在期中考试的考场上，小丽顺利地答完了试卷，正要交卷时，忽然看见小美微微举起左手晃动了一下，小丽立刻心领神会，为了维持她们的友谊，小丽决定帮助好友一把，赶紧把大题的答案抄在纸上，趁老师不注意把纸条递给小美。
（3）生物课上小刚看小说，老师严厉的批评了小刚，并没收了小说。此后，凡是生物课，小刚总是想方设法地制造矛盾顶撞老师。

优质解答

（1）通过材料可以看出小乔缺乏生活自理能力，没有体谅父母，没有认识到父母的唠叨实际上是对自己的关爱，他应该理解妈妈，多与妈妈沟通，体谅妈妈的用心；努力提高生活自理能力，不让妈妈操心；以此作答．
（2）分析材料，小丽帮助小美作弊，从眼前利益说，对小美的成绩有好处，但从长久来看，不利于小美刻苦学习、诚信负责对待学业．真正的友谊是坦诚的，讲原则的．小丽的行为是错误的．
（3）依据正确对待老师的表扬与批评作答即可．首先要做出判断，良好师生关系的建立需要师生双方互相理解、共同努力，采取恰当的途径和方法与老师沟通，就可以消除师生间的隔阂、矛盾和冲突，逐步建立良好的师生关系．作为学生要正确对待老师的表扬与批评．
故答案为：
（1）小乔的做法是错误的，没有体谅妈妈的关心．应该：理解妈妈，多与妈妈沟通，体谅妈妈的用心；提高生活自理能力，不让妈妈操心．（3分）
（2）小丽的做法是错误的．有时候，为了朋友的情面，可能不得不做些违心的事．但是，真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊．（3分）
（3）小刚的做法是错误的，他没有理解和尊重老师．应该：尊重和信任老师，理解和体谅老师；当受到老师批评时，应该虚心接受，和老师好好沟通．（3分）