王老师
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现在的父母普遍重视孩子的学习能力的培养和智力的开发,却忽视了品德教育.重智轻德的现象在家庭教育中非常严重.教育专家提醒广大父母,品德的培养是孩子以后的立人之本,万万不可忽视.
品德一：孝敬父母
有无孝敬父母的习惯,不单单是子女对父母的关系,其实质是一个能否关心他人的大问题.我们常常可以看到这样的家庭生活镜头：家里有好吃的东西,父母总是先让孩子品尝,孩子却很少请父母先吃；孩子一旦生病,父母便忙前忙后,百般关照,而父母身体不适,孩子却很少问候.凡此种种,值得忧虑.
要建立合理的长幼有别的家庭关系.合理的长幼有别与封建家长制、一言堂是不同的.所谓合理,是指全体家庭成员（包括子女）之间首先是民主平等的,父母要尊重孩子的独立人格,尤其是在处理孩子自己的事情时,一定要充分听取他们的意见,尽可能按他们合理的意愿办事.同时,家庭又是一个整体,不能各自为政,总要有人当家长,来领导家庭,管理指导家庭全体成员的生活.父母是家庭生活的供养者,而且他们有丰富的生产经验,自然应当成为家庭的核心和主事人.孩子（尤其是未成年人）应当在父母的指导帮助下生活、学习.现在,不少的家庭中,孩子是小太阳,家长却变成围着孩子转的月亮、侍从,这就为孩子形成以我为中心的小霸王性格提供了土壤,更谈不上培养孝敬父母的好习惯了.因此,我们要让孩子明白自己与父母的关系,知道父母是长者、是家庭生活的主事人,而不能颠倒主次,任孩子在家庭里逞强胡闹.
要让孩子了解父母为他和家庭所付出的辛苦.现在不少孩子不知道父母工作情况,不知道父母的钱是怎样得来的,只知道向父母要钱买这买那,认为父母给孩子吃好、穿好、用好是天经地义的.这样的孩子怎么会从心底里孝敬父母呢?为此,父母应当有意识地经常地把自己在外工作和收入的情况告诉孩子,说得越具体越了,从而让孩子明白父母的钱得来不易.自然,孩子会逐渐珍惜自己的生活,也会从心底里产生对父母的感激和敬重.
要从小事入手训练培养孩子孝敬父母的行为习惯.教育子女孝敬父母的一般要求是：听从父母教导,关心父母健康,分担父母忧虑,参与家务劳动,不给父母添乱.要把这些要求变为孩子的实际行动,就应当从日常小事抓起.如关心家长健康方面：要求孩子每天要问候下班回家的父母亲；当父母劳累时,孩子应主动帮助或请父母休息一下；当父母外出时,孩子应提醒父母是否遗忘东西或注意天气变化；当父母有病时,孩子应主动照护,多说宽慰话,替他们接待客人等.孩子应承担必须完成的家务劳动,哪怕是吃饭时摆筷子.
根据孩子的年龄、能力、学习情况,合理分配,具体指导,耐心训练,热情鼓励.这样不但有利孩子养成家务劳动的习惯,也有利于孩子不断增强孝敬父母的观念：父母养育了我,我应为他们多做事.
要以身作则,父母本人要做孝敬长辈的楷模.孩子对待父母的态度,直接受父母对待长辈态度的影响.有一个故事是值得借鉴的.从前有一对中年夫妇对年迈的父母很不孝顺,他们把老人撵到一间破旧的小屋里居住,每顿饭用小木碗送一些不好吃的东西给老人.一天,他们看到自己的儿子在雕刻一块木头,就问孩子刻的是什么,孩子说：刻木碗,等你们年纪大时好用.这时,这对中年夫妇猛然醒悟,把自己的父母请回正屋同自己一起居住,扔掉了那只小木碗,拿出家里最好吃的东西给老人吃.小孩因此也转变了对他们的态度,从此一家三代和睦生活.可见,父母的榜样,对孩子的影响有多大.现在中年夫妻冷落自己父母的情况还是存在的.有些中年夫妻不仅不照顾自己的父母,反而千方百计刮老人们的财物,这给自己孩子的影响更不好了.因此,我们不得要管好自己的小家庭,还要时刻不忘照顾年迈的父母亲,决不能添了儿子就忘了老子.如果说平时因居住地较远,工作较忙不能和老人朝夕相处,那么在休假日要尽量抽时间带上孩子去看望老人,帮老人做些家务,同老人共聚同乐,尽一份子女应尽的责任和义务.如此日长时久,孩子耳濡目染,潜移默化,也会逐步养成尊敬长辈,孝敬父母的好习惯.
