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一枝红杏有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙脚下边.杏树苗居然冲破坚硬的壳和多石的土地,向蓝天露出笑脸.不久,这个孩子发现了这
题目内容:
一枝红杏
有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙脚下边.杏树苗居然冲破坚硬的壳和多石的土地,向蓝天露出笑脸.不久,这个孩子发现了这孤孤单单的杏树.
“嘻,这是什么树苗,把它的尖儿掐了,看它能长成什么怪样!嘻,”
杏树受了伤害,却没有死,在掐去尖儿的地方长出两枝小杈.
这是什么东西 怎么到墙脚下来了 孩子的父亲觉得奇怪 不由分说 用斧头从根部砍断杏树
杏树流着泪在雪中过了一个严酷的冬天.春天一到,它又抽出芽来.当它到了开花的年龄的时候,孩子的爷爷又觉得碍眼,便锯去了几个枝杈.
掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰.当一个春天又到来的时候,杏树终于长到大墙的外边.开出鲜艳的花朵.
很多小鸟来赏花,它们望着杏树伤痕斑斑弯曲的身躯,”地惊叫一声.“你靠什么力量活下来了,又开出这样美丽的鲜花?”
杏树回顾着自己走过的艰辛道路,深思很久,最后深情地说:“希望,还有信念.”
1、给第四自然段加上合适的标点符号.(2分)
2、“杏树流着泪在雪中过了一个严酷的冬天.”这句话是把“杏树”当作 来写,文中还有这样的句子吗?用“——”划出一个来.(1分)
3、你怎么理解“掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰.”这句话.(2分)
4、是什么原因造成“杏树伤痕斑斑弯曲的身躯”?请用“ ”在文章中画出能回答这个问题的句子来.(1分)
5、读了这篇短文,你受到了什么启发?你想到了哪些与短文中心有关的词语和名言?请写出两个词语和一句名言.(2+1+1分)
(1)我受到的启发:
(2)我想到的词语:
(3)我想到的名言:优质解答
1这是什么东西 ,怎么到墙脚下来了 孩子的父亲觉得奇怪 ,不由分说 ,用斧头从根部砍断杏树.
2“杏树流着泪在雪中过了一个严酷的冬天.”这句话是把“杏树”当作人来写,杏树回顾着自己走过的艰辛道路,深思很久,最后深情地说:“希望,还有信念.”写,
3希望,还有信念
4“嘻,这是什么树苗,把它的尖儿掐了,看它能长成什么怪样!嘻,嘻!”
这是什么东西 怎么到墙脚下来了 孩子的父亲觉得奇怪 不由分说 用斧头从根部砍断杏树
当它到了开花的年龄的时候,孩子的爷爷又觉得碍眼,便锯去了几个枝杈.
5(1)
我受到的启发:心中的火焰无法浇灭,是因为希望,还有信念
(2)
我想到的词语:
(3)
我想到的名言:
有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙脚下边.杏树苗居然冲破坚硬的壳和多石的土地,向蓝天露出笑脸.不久,这个孩子发现了这孤孤单单的杏树.
“嘻,这是什么树苗,把它的尖儿掐了,看它能长成什么怪样!嘻,”
杏树受了伤害,却没有死,在掐去尖儿的地方长出两枝小杈.
这是什么东西 怎么到墙脚下来了 孩子的父亲觉得奇怪 不由分说 用斧头从根部砍断杏树
杏树流着泪在雪中过了一个严酷的冬天.春天一到,它又抽出芽来.当它到了开花的年龄的时候,孩子的爷爷又觉得碍眼,便锯去了几个枝杈.
掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰.当一个春天又到来的时候,杏树终于长到大墙的外边.开出鲜艳的花朵.
很多小鸟来赏花,它们望着杏树伤痕斑斑弯曲的身躯,”地惊叫一声.“你靠什么力量活下来了,又开出这样美丽的鲜花?”
杏树回顾着自己走过的艰辛道路,深思很久,最后深情地说:“希望,还有信念.”
1、给第四自然段加上合适的标点符号.(2分)
2、“杏树流着泪在雪中过了一个严酷的冬天.”这句话是把“杏树”当作 来写,文中还有这样的句子吗?用“——”划出一个来.(1分)
3、你怎么理解“掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰.”这句话.(2分)
4、是什么原因造成“杏树伤痕斑斑弯曲的身躯”?请用“ ”在文章中画出能回答这个问题的句子来.(1分)
5、读了这篇短文,你受到了什么启发?你想到了哪些与短文中心有关的词语和名言?请写出两个词语和一句名言.(2+1+1分)
(1)我受到的启发:
(2)我想到的词语:
(3)我想到的名言:
优质解答
2“杏树流着泪在雪中过了一个严酷的冬天.”这句话是把“杏树”当作人来写,杏树回顾着自己走过的艰辛道路,深思很久,最后深情地说:“希望,还有信念.”写,
3希望,还有信念
4“嘻,这是什么树苗,把它的尖儿掐了,看它能长成什么怪样!嘻,嘻!”
这是什么东西 怎么到墙脚下来了 孩子的父亲觉得奇怪 不由分说 用斧头从根部砍断杏树
当它到了开花的年龄的时候,孩子的爷爷又觉得碍眼,便锯去了几个枝杈.
5(1)
我受到的启发:心中的火焰无法浇灭,是因为希望,还有信念
(2)
我想到的词语:
(3)
我想到的名言:
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