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1.感受例:春风又绿江南岸:从视觉的角度,写出了颜色.吹面不寒杨柳风:从---- 的角度,写出了------.2.《春》
题目内容:
1.感受
例:春风又绿江南岸:从视觉的角度,写出了颜色.
吹面不寒杨柳风:从---- 的角度,写出了------.
2.《春》的作者是朱自清,他的作品以---------(体裁)最出名.
3.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味儿;闭了眼,村上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的.
⑴请给本段文字拟一个小标题.
⑵“花里带着甜味儿;闭了眼,村上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句中,这个词能否删去?为什么?
4.雨是最寻常的,一下就是三两天.可别恼.看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟.树叶儿却绿得发亮.小草儿也青得逼你的眼.傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜.在乡下,小路上,石桥边,有撑着伞慢慢走着的人;地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠.他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着.
一下列语句中从不同的角度写出了春雨的特点,请用恰当的词语把春雨的特点概括出来.
⑴雨是最寻常的,一下就是三两天.
--------------------------------------------
⑵像牛毛,像花针,像细丝.
-------------------------------------------
⑶人家屋顶上全笼着一层薄烟.
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二“树叶儿却绿得发亮.小草儿也青得逼你的眼”这句话美在哪里?
三仿写句子.
春雨,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着.
冬雪,--------------------------------------------------.
无私的帮助才是对滴优质解答
1.从触觉的角度,写出了春天的温度
2.散文
3.(1)春、(2)好像的意思,不能删,因为“满是桃儿、杏儿、梨儿”是作者想象秋收时节的场景,此时在春天,正是花开之时.只能是想象秋之景了.
4.一.(1)梅雨时节雨纷纷,时间长;(2)绵绵细雨;(3)略带寒气
二.一个“绿”、一个“逼”,让人觉得春之翠绿之景夺目而入心,让人无法抗拒那份盎然朝气,而且静景用动词点缀,仿佛能嗅到青草的香味.
三.冬雪,像柳絮,像鹅毛,像棉花,轻盈地飞舞着.
例:春风又绿江南岸:从视觉的角度,写出了颜色.
吹面不寒杨柳风:从---- 的角度,写出了------.
2.《春》的作者是朱自清,他的作品以---------(体裁)最出名.
3.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味儿;闭了眼,村上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的.
⑴请给本段文字拟一个小标题.
⑵“花里带着甜味儿;闭了眼,村上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句中,这个词能否删去?为什么?
4.雨是最寻常的,一下就是三两天.可别恼.看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟.树叶儿却绿得发亮.小草儿也青得逼你的眼.傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜.在乡下,小路上,石桥边,有撑着伞慢慢走着的人;地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠.他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着.
一下列语句中从不同的角度写出了春雨的特点,请用恰当的词语把春雨的特点概括出来.
⑴雨是最寻常的,一下就是三两天.
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⑵像牛毛,像花针,像细丝.
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⑶人家屋顶上全笼着一层薄烟.
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二“树叶儿却绿得发亮.小草儿也青得逼你的眼”这句话美在哪里?
三仿写句子.
春雨,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着.
冬雪,--------------------------------------------------.
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2.散文
3.(1)春、(2)好像的意思,不能删,因为“满是桃儿、杏儿、梨儿”是作者想象秋收时节的场景,此时在春天,正是花开之时.只能是想象秋之景了.
4.一.(1)梅雨时节雨纷纷,时间长;(2)绵绵细雨;(3)略带寒气
二.一个“绿”、一个“逼”,让人觉得春之翠绿之景夺目而入心,让人无法抗拒那份盎然朝气,而且静景用动词点缀,仿佛能嗅到青草的香味.
三.冬雪,像柳絮,像鹅毛,像棉花,轻盈地飞舞着.
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