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1.写出下列句子用的修辞手法.(1) 这是一种不可抗的力,阻止它的石块,结果也被它掀翻.( )(2) 春是鸟的世界,“以
题目内容:
1.写出下列句子用的修辞手法.
(1) 这是一种不可抗的力,阻止它的石块,结果也被它掀翻.( )
(2) 春是鸟的世界,“以鸟鸣春”和“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”这两句话,我如今彻底地领略过了!( )
(3) 梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀.( )
2.按要求改写句子.
(1)小草顽强不屈地透到地面上,它的根往土壤里钻,它的芽往上挺.
照样子,用几个动词写一句话:_________________________________.
(2) 小苍蝇在树林里飞.
改为拟人句:______________________________.
(3)告辞时,他说:”请把这些资料借给我.我要再看看.“
改为转述句:__________________________________.优质解答
1
1.拟人
2.比喻
3.对偶
2
1.不远处原本站着的小女孩,弯下腰,将编好号码的标签贴在椅背上,为了醒目又用记号笔在下面划了一道.
2.小苍蝇在茂密的树林里翩翩起舞.
3.告辞时,他说,请把这些资料借给他,他要再看看.
(1) 这是一种不可抗的力,阻止它的石块,结果也被它掀翻.( )
(2) 春是鸟的世界,“以鸟鸣春”和“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”这两句话,我如今彻底地领略过了!( )
(3) 梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀.( )
2.按要求改写句子.
(1)小草顽强不屈地透到地面上,它的根往土壤里钻,它的芽往上挺.
照样子,用几个动词写一句话:_________________________________.
(2) 小苍蝇在树林里飞.
改为拟人句:______________________________.
(3)告辞时,他说:”请把这些资料借给我.我要再看看.“
改为转述句:__________________________________.
优质解答
1.拟人
2.比喻
3.对偶
2
1.不远处原本站着的小女孩,弯下腰,将编好号码的标签贴在椅背上,为了醒目又用记号笔在下面划了一道.
2.小苍蝇在茂密的树林里翩翩起舞.
3.告辞时,他说,请把这些资料借给他,他要再看看.
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