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阅读课文片段完成练习两个日本孤女被送回日本后,由亲友抚养长大.40年后,已经成为三个孩子的母亲的美穗子和她的家人,专程前
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阅读课文片段完成练习
两个日本孤女被送回日本后,由亲友抚养长大.40年后,已经成为三个孩子的母亲的美穗子和她的家人,专程前来中国看望聂将军,感谢将军的救命之恩.消息传开,聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信,日本人民称他是"活菩萨",是"中日友谊使者".
1:你从这段文字中的哪些词语中体会到"滴水之恩,当涌泉相报"的感情?
2:从上文看,日本人民称聂将军是"活菩萨".是"中日友谊使者"的理由是:
(1)
(2)
(3)
3:写出和"救命之恩"结构相同的成语.
()()之() ()()之()优质解答
(1)从40年后,专程,大批体会到
(2)1聂将军救出孤女,并细心照料,最后忍痛送回.
2在这个过程中,反映出聂将军菩萨般的心肠和宽厚的胸襟.
3聂将军缔结了中日人民的友谊.
(3)不毛之地 无稽之谈 言外之意
这题我们前几天才讲过的.
两个日本孤女被送回日本后,由亲友抚养长大.40年后,已经成为三个孩子的母亲的美穗子和她的家人,专程前来中国看望聂将军,感谢将军的救命之恩.消息传开,聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信,日本人民称他是"活菩萨",是"中日友谊使者".
1:你从这段文字中的哪些词语中体会到"滴水之恩,当涌泉相报"的感情?
2:从上文看,日本人民称聂将军是"活菩萨".是"中日友谊使者"的理由是:
(1)
(2)
(3)
3:写出和"救命之恩"结构相同的成语.
()()之() ()()之()
优质解答
(2)1聂将军救出孤女,并细心照料,最后忍痛送回.
2在这个过程中,反映出聂将军菩萨般的心肠和宽厚的胸襟.
3聂将军缔结了中日人民的友谊.
(3)不毛之地 无稽之谈 言外之意
这题我们前几天才讲过的.
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