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help sb.to do sth和help sb.with sth.to do sth和with sth是介词短语担当
题目内容:
help sb.to do sth和help sb.with sth.
to do sth和with sth是介词短语担当宾语补足语?不是说宾补与宾语有逻辑关系,如help me with homework此句me和homework为什么没有?优质解答
.宾补
就是宾语补足语,就是补充说明宾语的
例:I know you are student good at maths
在这个句子中,good at maths 就是补语.
宾语补语也可以是句子,所以这个句子也可以是:
I know you are student who is good at maths
还可以是-ing 形式
I see you crossing the street
简单说就是补充和说明主语和宾语的成分.因此,就出现了主语补足语和宾语补足语.上面两位举的例子都不错.只是热雪冰冷的宾补的句子例子不是很恰当哦.他的例子是定语从句 啊 还有 主语补足语可以是表语 例如:Tom is a student.student是对Tom的解释与说明.另外,Tom was seen playing on the playground.这个句子中playing是对Tom的解释说明 是主补
你这个宾补是“to do something”和“With something”,有关系的是整个词组而不是单个名词.
to do sth和with sth是介词短语担当宾语补足语?不是说宾补与宾语有逻辑关系,如help me with homework此句me和homework为什么没有?
优质解答
就是宾语补足语,就是补充说明宾语的
例:I know you are student good at maths
在这个句子中,good at maths 就是补语.
宾语补语也可以是句子,所以这个句子也可以是:
I know you are student who is good at maths
还可以是-ing 形式
I see you crossing the street
简单说就是补充和说明主语和宾语的成分.因此,就出现了主语补足语和宾语补足语.上面两位举的例子都不错.只是热雪冰冷的宾补的句子例子不是很恰当哦.他的例子是定语从句 啊 还有 主语补足语可以是表语 例如:Tom is a student.student是对Tom的解释与说明.另外,Tom was seen playing on the playground.这个句子中playing是对Tom的解释说明 是主补
你这个宾补是“to do something”和“With something”,有关系的是整个词组而不是单个名词.
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