2011-2012学年山东省青岛市九年级（上）期末物理试卷（解析版）考试题库

2011-2012学年山东省青岛市九年级（上）期末物理试卷（解析版）考试试题及答案

1：关于仪器的使用，下列说法中正确的是（） A．调节天平时，应该将游码移到标尺中央 B．使用弹簧测力计时，必须竖直提着用 C．使用量筒读数时视线应与筒内液体的凸面顶部或凹面底部相平 D．使用温度计测液体.........
2：总结出惯性定律的科学家是（） A．牛顿 B．托里拆利 C．阿基米德 D．安培......
3：在一堂物理活动课上，同学们正以“假如没有了…”为主题展开讨论．以下是几位同学提出的五个具有代表性的观点，其中合理的是：（） ①假如没有了地球引力，物体的质量仍然存在； ②假如没有了摩擦力，一阵微风也.........
4：下面是我们经常遇到的一些物理现象，其中不属于有悖文明的现象是（） A．.汽车在马路上超速行驶 B．斯泰尔卡车运输建筑垃圾超载 C．公交车上乘客把矿泉水瓶扔出窗外 D．出租车司机在行驶过程中系安全带......
5：运用知识解决问题：（1）轮船从河里开向海里将上浮一些还是下沉一些？为什么？答：因为轮船河里开向海里时，都是的，所受浮力它自身重力．当轮船从河里开向海里，液体的密度，根据公式可知，排开的液体.........
6：回顾实验和探究：（1）在研究液体内部压强的实验中，如图甲所示，将探头放入水中，转向各个方向，U型管的两个液面之间出现高度差，这说明．保持深度不变，将探头向各个方向转动发现，；这说明液体同一深度 .........
7：运用知识解决问题：（1）擦黑板时用力擦，是相当于在接触面的粗糙程度一定时，增大了对黑板的，从而使变大，便于把黑板擦干净的道理；（2）如图，物体M正沿斜面匀速自由下滑，请画出它所受的力的示意图．.........
8：回顾实验和探究：（1）小明想测量一杯食盐水的密度．实验器材盐水、烧杯、天平、量筒实验步骤 ①在烧杯中盛盐水，称出杯和盐水的总质量m1②将杯中盐水倒入量筒中一部分，测出这些盐水体积V ③称出烧杯.........
9：如图是a、b、c三种物质的m-V实验图象，以下说法正确的是（） A．同种物质的质量与体积成正比 B．同种物质的密度与质量成正比，与体积成反比 C．图中三种物质的密度关系是：ρa＞ρb＞ρc D．同种.........
10：如图，在水平桌面上铺粗糙程度不同的物体，让小车自斜面顶端同一高度、从静止开始滑下．小车在不同表面运动的距离见下表．通过探究，我们可以反驳如下说法中的哪一条（）表面情况棉布木板玻璃小车运动的.........
11：下列知识结构中，正确的是（） A．物距u 像的性质大小倒正虚实 u＞2f 放大倒立实像 2f＜u＜f 缩小倒立实像 u＜f 放大正立虚像 B．增大摩擦的方法减小摩擦的方法增.........
12：下列物理概念说法中，不正确的是（） A．人们常说“铁比木头重”，实质是指铁的密度比木头的密度大 B．在平衡力的作用下，物体一定处于静止状态 C．力的三要素相同的两个力，一定是一对平衡力 D．运动的物.........
13：回顾所用的科学方法，不正确的是（） A．研究功率时和速度的有关问题作比对，运用了类比法 B．探究“牛顿第一定律”时，设计阻力逐渐减小的三个斜面实验，再进行理想化推理，最终得到结论，运用了控制变量法 .........
14：以下所做的几个验证性小实验，其中不正确的是（） A．从空中自由下落的石块会竖直落回地面，说明重力的方向总是竖直向下的 B．用弹簧测力计拉着正放和倒放在水平桌面上的小车作匀速直线运动，读出示数分别为F.........
15：问题解决：给你一块质地均匀、厚薄一致、密度（ρ）已知的泡沫材料，再给你刻度尺、天平和小刀，你请你帮他测量地图上崂山区的行政面积．要求：（1）说明测量的步骤；（2）推导出测量行政面积的数学表达式．.........
16：归纳式探究：小明学习知道：导体的电阻与导体的材料、长度和横截面积有关．他想进一步研究电阻与长度和横截面积的定量关系，于是他利用镍铬合金丝进行实验，得到数据填入表格：实验次数长度l/m 横截面积S.........
17：在青少年科技创新大赛中，某同学的发明作品《浮力秤》参加了展评，该作品可方便地称量物体的质量，其构造如图所示．已知小筒底面积为10cm2，总长为20cm，盘中不放物体时，小筒浸入水中的长度为8cm，问：.........
18：如图所示，小型牵引车通过滑轮组匀速打捞起深井中的物体，已知物体重1.2×103N，密度为1.6×103kg/m3．测得物体在出水面前、后牵引车作用在绳子上的拉力之比为1：2．若不计摩擦、绳重及水的阻力.........
19：设计实验：（1）给你一直弹簧测力计、一个木块、几支铅笔，请你设计一个小实验，验证“在相同条件下，滚动摩擦远小于滑动摩擦．” （2）请完成下列探究实验的设计方案：课题探究弹性势能与形变大小的关系 .........
20：综合问答：下课了，小明在教室里坐着．以下是他看到的几个场景： ①孙华一开窗，发现原本开着的门自己关闭了；②同学间打闹时扔出的书本最终落回地面； ③小红使劲用橡皮擦本子，才把本子上的字擦干净了；④打铃.........
21：运用知识解决问题：（1）为什么钟表发条拧得紧些，钟表走的时间长些？答：发条拧得紧些，它的形变就______些，因此具有的______能就多些，能转化为______能就多些，能推动钟表齿轮做较多的功.........
22：回顾实验和探究：（1）请完成下列探究报告：研究课题杠杆平衡条件器材铁架台、杠杆、细线、．步骤与方法 1、实验时，先调节横梁两端的，使杠杆平衡； 2、在杠杆两端加挂，并调节位置，使杠杆.........

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