2016-2017学年河南省郑州地区七年级上期末模拟生物试卷（解析版）考试题库

2016-2017学年河南省郑州地区七年级上期末模拟生物试卷（解析版）考试试题及答案

1：俗话说“大树底下好乘凉”“千里之堤，溃于蚁穴”。这都体现了（） A．生物能影响环境 B．生物能适应一定的环境 C．环境能影响生物的生存 D．生物与环境可以相互影响......
2：某生态系统的食物网如图所示，则此生态系统中生产者是（） A．A B．C C．E D．F......
3：若用一台显微镜观察同一标本四次，每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图。试问其中视野最暗的是（）......
4：人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其他生物的生存。这说明了（） A．生物能适应环境 B．生物不能对环境产生影响 C．生物既能适应环境，又能对环境产生.........
5：2015年春季，微山湖水域遭受了前所未有的持续干旱，造成荷花池变成草原，鱼、虾、蟹的生存受到严重威胁。这种现象说明（） A．生物圈是一个统一的整体 B．生物能适应环境 C．环境能影响生物的生存 D．.........
6：下列四个实验装置中，哪一个用来探究“光对鼠妇生活的影响”更科学（）......
7：仔细观察如图气孑L所处状态，推测植物可能进行的生命活动有（） A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．以上都有可能......
8：某同学制作的临时装片在视野中有少量气泡，为除去气泡应（） A．从盖玻片的一侧滴水，从另一侧用吸水纸引流 B．将盖玻片揭开重新盖上 C．把已制成的装片丢弃，重新制作 D．用铅笔的一端垂直重重敲打盖玻片.........
9：种子中潜在分裂能力较强的细胞存在于（） ①种皮②胚芽③胚根④子叶⑤胚乳 A．①② B．②③ C．③⑤ D．④⑤......
10：含钾无机盐能促进淀粉的形成与运输。若对下列植物施肥，应适当增加含钾无机盐的是（） A．诸城板栗 B．青州蜜桃 C．寿光水果黄瓜 D．潍县萝卜......
11：某同学将甲、乙两组生长状况相同的玉米幼苗，分别用等量的土壤浸出液和蒸馏水进行培养。一段时间后，发现甲组生长正常，乙组植株矮小，叶片发黄。此实验说明（） A．水是光合作用原料 B．玉米生长需要有机物 .........
12：生长在水中的满江红有根、茎、叶，但没有花、果实和种子，它属于（） A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．藻类植物......
13：当你走进温暖多雨的地区，也许会踩上一块毛茸茸的绿毯，这矮小的植物易受到二氧化硫等有毒气体的侵入，它是谁？可以当做什么植物（） A．藻类植物，制造氧气较多的植物 B．苔藓植物，监测空气的指示植物 C．.........
14：如图是低倍显微镜下观察到的根毛细胞图，则该细胞在载玻片上的放置状况是（）......
15：课外兴趣小组的同学用显微镜观察池塘水时意外发现了一种能自由游动的单细胞生物，原来这是再生能力较强的喇叭虫。若将它切成如图①②③三部分，能再生成喇叭虫的是（） A．① B．② C．③ D．①②③......
16：我们吃的苹果属于营养器官。（）......
17：根尖的伸长区是根生长最快的部位。（）......
18：人在睡觉的时候没有进行新陈代谢。（）......
19：我国的植树节定为每年的3月12日。（）......
20：一群羊属于草原生态系统。（）......
21：地球上最大的生态系统是海洋生态系统。（）......
22：降低大气中二氧化碳含量，减轻温室效应带来的不利影响，是全人类的共同责任。下列做法无助于降低大气中二氧化碳含量的是（） A．及时清理垃圾，维护环境卫生 B．倡导节能减排，少开车多步行 C．积极种树种草.........
23：某同学用同样大小的两粒黄豆，在相同条件下做萌发实验。他对两粒黄豆作如下处理：甲剥去种皮，乙未剥去种皮。几天后，这两粒黄豆的萌发状况是（） A．甲、乙都萌发 B．乙萌发，甲不萌发 C．甲萌发，乙不萌发.........
24：肥沃士壤浸出液培养的幼苗，之所以能生长健壮、颜色鲜绿，最主要的原因是（） A．土壤浸出液中水分十分充足 B．土壤浸出液中有少数种类无机盐 C．土壤浸出液中无细菌、病毒 D．土壤浸出液中的各种无机盐能.........
25：下图实验装置瓶中是萌发的种子，放在温暖的地方，24小时后，燃烧的蜡烛放在瓶中会熄灭，下列解释正确的是（） A．种子进行呼吸作用消耗氧气 B．种子进行光合作用吸收二氧化碳释放氧气 C．种子中有机物被分.........

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2016-2017学年河南省郑州地区七年级上期末模拟生物试卷（解析版）考试试题及答案