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2016届湖北省恩施州咸丰县初三第二次月考物理卷(解析版)考试试题及答案
1:
要用一只电流表测量通过灯泡L1的电流,一位同学设计了如图四个电路图,你认为正确的是( ) A. B. C. D.......
2:
10个小灯泡串联在一起,已知某处电路的电流是100mA,则通过每个小灯泡的电流是( ) A.0.1mA B.10mA C.0.1A D.1000mA......
3:
有两根相同材料制成的电阻丝,长度一样,粗细不同,其电阻( ) A.两根电阻丝电阻一样大 B.粗的那根电阻丝的电阻较大 C.将两根电阻丝串接成一根,电阻变大 D.将两根电阻丝并联成一根,电阻变大......
4:
如图所示电路要使电灯L1、L2并联,应当( ) A.只闭合S1、S2 B.只闭合S2、S3 C.只闭合S1、S3 D.同时闭合S1、S2、S3......
5:
下述说法中正确的是( ) A.只要导体中有自由电荷存在,就形成电流 B.只要电路中有电源就能形成电流 C.只要是闭合电路且有电源,就能形成持续电流 D.以上说法都正确......
6:
家庭电路中的电灯开关的外壳是用塑料制成的,它起 作用,开关内部的金属片是铜制成的,它起 作用.......
7:
街边的路灯总是同时亮,同时灭,它们是 的,如图所示是一款学校常用的应急照明灯,当外部电路有电时,应急灯不亮,停电时应急灯发光,小李将应急灯中的任意一个灯泡断开,另一个灯泡仍然发光,则应急灯的两个灯泡是.........
8:
填写下列电压最接近的数值: ①一节新的干电池的电压为 V; ②三节铅蓄电池串联的总电压为 V; ③正常情况下人体的安全电压为 V.......
9:
与头发摩擦过的塑料尺能吸引碎纸屑,这是 现象.干燥的天气里,用塑料梳子梳头,头发会随梳子飘起来,这是因为梳子和头发带 (选填同或异)种电荷相互吸引的缘故.......
10:
某同学设计了一种压力计的装置,如图所示,AB是一根弹簧,其A端与金属滑片P相连,B端固定在支架上,R是电阻线,压力表是由电流表改装而成,表上指针指的刻度可反映出作用在弹簧上压力的大小.分析该表原理后判.........
11:
如图中的电路图和实物图相对应的是 ( ) A. B. C. D.......
12:
对于图所示的电路,如果两只灯泡有一只发生了故障,闭合开关S,以下描述正确的是( ) A.若L1断路,则电压表有示数,电流表无示数 B.若L1短路,则电压表无示数,电流表有示数 C.若L2断路,则电压表.........
13:
小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯.四个车门中只要有一个门没关好(相当于一个开关断开),指示灯就发光提醒.如图所示四个电路中,能体现该装置工作原理的是( ) A. B. C. D.......
14:
如图所示,灯L1和L2是 联的,电压表测的是 两端的电压;若电源电压是8V,电压表示数是3V,则灯L1两端的电压是 V,L2两端的电压是 V.......
15:
如图为亮度可调台灯的电路示意图,其中AB是一根电阻丝,B、C作开关使用,OP是滑动片,可绕0点旋转,P端与电阻丝接触良好. (1)将图中电路画完整. (2)连好电路后,滑片OP顺时针转动时,流过灯泡L.........
16:
小翔在做“用电流表测电流”的实验中,所用电路如图甲所示,按电路图正确连接电路并接通开关S后,电流表A1、A2的示数如图乙,那么通过R1和R2的电流分别是 A和 A.......
17:
用电压表测一只小灯泡两端的电压,此时刻度盘中的刻度线如图所示,小灯泡两端的电压为 V.......
18:
在图电路中,当开关掷向1的位置时,测得电压表的示数为3.0V,当开关掷向2的位置时,测得电压表的示数为1.5V,则电源两端的电压为 V.......
19:
如图所示电路中,三只电流表的读数分别为I1、I2和I3,则它们大小的关系是I1 I2 I3(选填“>”、“<”或“=”)......
20:
在如图的手电筒电路中,电流是从 经电灯泡和 流向 .......
21:
实验室里学生用电流表可以测量的最大电流就是表针指到最右端时所代表的电流,一般有 A和 A两个量程.......
22:
家庭电路和教室的电路都是 电路,当关掉电路中的一盏电灯时,其他的电灯和用电器 受到影响(选填“会”或“不会”).用来装饰圣诞树的小彩灯的电路是 电路.......
23:
如图甲所示的电路图,开关闭合后,电压表V1和V2的指针位置完全一样,如图乙所示,求灯L1和L2的电压.......
24:
根据如图所示的实物连线图,在答卷的相应空白处画出对应的电路图.......
25:
在图中,要求用电流表测量灯泡L2中的电流(0.3A),电压表测量灯泡L1的电压,L1、L2并联,变阻器调节L1的亮度,开关控制整个电路,将符合要求的电路图画在虚线框内,并将实物连接起来.......
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