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人教版2018-2019学年八年级上册生物 6.2认识生物的多样性 同步测试卷考试试题及答案
1:
下表是鼎湖山国家级自然保护区内的动植物情况。根据下表,下列分析错误的是( ) 被子植物 裸子植物 蕨类植物 鸟类 爬行动物和两栖动物 哺乳动物 1822 23 148 214 75 38 A. 上述资.........
2:
赣南脐橙,江西省赣州市特产,有纽荷尔、长虹脐橙、林那脐橙、卡拉脐橙、血橙、丰脐等数十个品种。这体现了 A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 生物数量的多样性......
3:
下图的杂交育种过程利用了生物多样性中的( ) A. 物种多样性 B. 遗传多样性 C. 生态系统多样性 D. 价值多样性......
4:
世上没有两个完全相同的人,体现生物多样性中的( ) A. 物种多样性 B. 遗传多样性 C. 生态系统多样性 D. 数量多样性......
5:
下列有关生物多样性及保护的说法,正确的是( ) A. 生物多样性是指生物种类的多样性 B. 引入世界各地不同的生物,以增加我国的生物多样性 C. 保护生物多样性要做到禁止开发和利用生物资源 D. 对于.........
6:
生物多样性不包括( ) A.生态系统的多样性 B.生物基因的多样性 C.生物数量的多样性 D.生物种类的多样性......
7:
生物种类多样性的实质是( ) A. 生态环境的多样性 B. 基因的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 生物数量的多样性......
8:
我国科学家袁隆平院士利用野生水稻和普通水稻的多次杂交,培育出了高产的杂交水稻新品种,这是利用了生物多样性的 A. 生态系统多样性 B. 遗传多样性 C. 物种多样性 D. 农作物的多样性......
9:
热带原始雨林是各种鸟类的天堂,生长着上万种植物,还有各种名贵药材。这体现了生物多样性中( ) A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性 C. 动植物的多样性 D. 生态系统的多样性......
10:
生物种类多样性的实质是( ) A. 基因的多样性 B. 染色体的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 生活环境的多样性......
11:
概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式,它能有效呈现知识关联,有利于加深对知识的理解和快速记忆.如图是“生物多样性之间关系”的概念图,A、B、C三项共同组成了生物多样性.请分析,并回答下列相关问题:.........
12:
简述生物多样性的内涵.......
13:
生物与其周围环境共同构成了生机勃勃的自然界.生物的 多样性、 多样性和 多样性统称为生物多样性.......
14:
丹顶鹤与飞行生活相适应的身体特征是:身体呈流线型,前肢变成______,体表被覆__________,体温______。据调查,现存的鸟类有9000余种,我国有1200多种,这体现了生物多样性中的__.........
15:
生物多样性的内涵包括:生物种类的多样性;________的多样性;________的多样性.......
16:
生物在表现为多样性的同时也具有共性:___________是生物最基本的特征,在此基础上生物才有__________、_____________和___________等生命活动。......
17:
保护生物的___________环境,保护生态系统的___________,是保护生物多样性的根本措施。......
18:
美国科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆杂交,培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种,挽救了美国的大豆产业,这是利用生物多样性中的 A. 生物种类多样性 B. 基因多样性 C. 生态系统的多样性 D. 数量.........
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